工業技術 比棒球技術更重要

【聯合報╱李家同】
2009.03.17 03:20 am

前些日子，我們的棒球隊輸給了中國大陸，消息傳來，舉國哀傷。政府官員也紛紛表態。可見這個事件，已獲得朝野的共同重視，其重要性可想而知。國人重視體育，乃是好事。 但這次輸球，受到如此的重視，顯然是因為我們過去一直認為我們的棒球技術是遠遠超過大陸的，而且棒球運動是我們的國寶運動，現在我們居然比不上過去落後於我們的大陸，難怪我們不能接受了。

工業技術輸了 無人在意

我們雖然不讓大陸在棒球上趕上我們，可是我們卻不太重視大陸在工業技術上的進步。當我們國家進入電腦工業的時候，大陸正值文革才過，我們敢說他們是遠遠地落後於我們，現在他們已有自己品牌的電腦，而我們的筆記型電腦工廠都已移到了大陸。在我們最後一座筆記型電腦工廠吹起熄燈號的時候，朝野滿不在乎。

去年，英國在阿富汗的軍隊曾經完成了一個他們極引以 為傲的任務，有一座偏遠的發電廠要安裝一個柴油引擎，這枚引擎由阿富汗首都起運，長途跋涉到鄉下去，所通過的地區全是神學士出沒之所。因此聯軍請英軍謢航。這枚柴油引擎總算在通過危險地區以後，終於到達了目的地。英國的媒體因此對此事大吹特吹，他們一再強調這枚引擎價值幾百萬英鎊，在窮困的阿富汗，這可說是價值連城。對我來說，這則新聞最值得我們注意的是誰造這枚引擎的。新聞上說，這是中國造的，可見大陸在這方面已有不錯的技術，也遠遠地領先了我們。我 最近看到一本書，介紹我們抗戰以前在武漢研究引擎的故事，可見當時我們的政府是很重視這種工業的。現在我們比不上大陸，我們也無所謂。

我們還應該注意一則新聞：大陸已經決定發展所謂的區域性噴射客機。區域性噴射客機乃是指中程客機，目前加拿大和巴西是這方面的龍頭，大陸不甘示弱，也要加入這個行列。

掌握核心技術 一爭長短

我們當然在很多領域中領先大陸，否則大陸的山寨手機為何仍要依賴聯發科的晶片？可是我們也要知道，大陸一直對無線通訊有很不錯的基礎，否則他們不可能發射人造衛星的。我們在積體電路設計上的領先，究竟能維持多久，是值得我們憂慮的。

我們必須將大陸永遠看成競爭對手，由於他們的人工比較便宜，我們無法在降低成本上和他們競爭，而只能在掌握核心技術上和他們一爭長短。以山寨手機而言，無論 那些手機多炫，都不值得我們怕，因為核心技術掌握在聯發科的手中。如果我們國家有相當多家聯發科，我們就可以高枕無憂矣。

如果我們努力不夠，我們可能一覺醒來，發現我們的工業技術又輸給了大陸。到那時刻，政府官員再表示震驚，可能為時已晚矣。我能不能說一句不中聽的話：工業技術絕對比棒球技術重要。（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/03/17 聯合報】@ http://udn.com/

學會教科書 去打球吧

【聯合報╱李家同，嶺南、清華、靜宜大學榮譽教授】
2009.03.13 05:45 am

繁星計畫放榜了，這次，有很多社區高中首度有畢業生進入較好的大學，對於學者來說，應該問的是：為什麼要有繁星計畫？

幾 個月前，我到一所明星大學的明星學系演講，也見到了一位優秀的學生，他是班上的第一名，可是他畢業的學校卻是極不起眼的高中，他經由繁星計畫入學的。如果 沒有繁星計畫，他能進這個系嗎？系主任告訴我，絕對進不來，理由很簡單，他沒錢補習，參加指考，一定比不過補習班訓練出來的孩子。

那些在聯招裡表現如此好的孩子們，為何比不上這位孩子呢？答案很簡單，補習的學生有時只會應付那一類考試；可是大學不同，除了你必須答對以外，還要看你的思考過程是否合乎邏輯。

現在的考試都注重選擇題，因此補習班很能使學生應付這種題目，至於同學懂了沒有，有時是無法知道的。有一位教大一微積分的教授，他將學生微積分的成績和考大學時的數學成績作一分析，發現幾乎沒有關聯性，很多當年成績好的學生，現在表現得反而不好。

以英文來看，很多學生文法奇差無比，但無論考高中，或考大學，都不考這些基本文法，補習班當然也不管這些。

更 嚴重的是我們的教科書，教科書愈來愈薄，內容愈來愈少，但是考試依然是很難的，任何人讀那些教科書，是絕不可能考得好的。有一次，我演溝中提到一個基本觀 念，我問為何教科書中不提這個基本觀念，有位老師說參考書裡有。遺憾的是眾多弱勢孩子沒錢買這些參考書，他們當然無法和強勢孩子競爭了。繁星雖然作了一些 補救，仍然沒有徹底解決教育問題，我們的教育制度不僅跟著考試走，而且跟著補習班走。

我們千方百計地想消滅補習班，補習班的數目卻愈來愈 多，考其原因，實在是因為僅靠課堂授課，很多孩子是學不好的。我最近看到一些國中數學考題，都是有關二元二次方程式；這些題目，我當年都是在高中才學到 的，現在在國中教，書本上根本沒有這種例題，如果這個孩子沒有我教，他就一題也不會。後來我發現參考書上有例題，看了參考書，再加上家教，或者補習班老師 的講解，他就會了。

孩子用功念書，並非壞事，但是一定要上補習班，才能考上理想學校，絕對不是正常現象。要使教育正常化，要使我們的孩子 可以有更多的時間去打籃球和游泳，必須先從教科書著手，如果教科書內容非常豐富，而且講解清楚，很多偏遠地區的孩子們，雖然無力上補習班，也能有一定程度 的競爭力。

我們也不該一再地加新的材料到高、國中去，我們都不懂大霹靂理論，為什麼孩子們要懂呢！我最近發現一個孩子在補公民與社會，裡面有外部成本、邊際效應等等名詞，他當然不懂，可是他非補不可，他說他如不補，一定考不出來的。

冰凍三尺，非一日之寒，我們常看到台北明星高中的學生進補習班，真該檢討了。我們不能僅靠繁星計畫糾正這個病態現象，必須徹底而冷靜地對問題作研究。我們總該能告訴孩子們，只要你將教科書的東西學會，你就夠好了，去打籃球吧！

【2009/03/13 聯合報】@ http://udn.com/

天啊！小四考這個？可憐可憐孩子吧

【聯合報╱李家同嶺南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】
2009.03.07 05:44 am

最近，我在大學演講，都會有教授向我反映：我完全不懂我的孩子的國文考題，又怕他考不好，只好將他送進補習班補國文。有趣的是這個孩子什麼功課都不需補習，但必須補國文。國文有這麼難嗎？請看以下的考題，這是一位國小四年級學生的考題。

以下例句，請填入適當答案：
(1)目的複句 (2)遞進複句 (3)條件複句 (4)承接複句 (5)排比 (6)譬喻
(7)假設複句 (8)因果複句 (9)轉折複句 (10)映襯 (11)引用

1.（ ） 馬偕為了救助民眾，跋山涉水，餐風露宿。
2.（ ） 經過了巨大災難後，這對父子無比幸福的緊擁抱在一起。
3.（ ） 當雄象嚎叫一聲，眾象便繞著墓地慢慢行走，場面悲傷沈默。
4.（ ） 要是亭子可以隨身帶走，那該有多好。
5.（ ） 生活中不是缺少學問，而是缺少觀察的眼睛；
生活中不是缺少知識，而是缺乏開啟的鑰匙。

題目 1 2 3 4 5
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解題者 陳招池(苗栗縣國小校長) 1 10 4 7 5
林美慧(彰化縣國小教師) 1 10 2 7 5
註/陳招池認為第3題有疑問；第5題答案是排比，但必須有三句才完整

這份給小學四年級學生的考題，令我傻眼，我一題也不會做，我將考卷寄給幾百位我的好友。所有回信者都說不會，只有兩位試做，答案也都不同。我的好友中包含了多位大學校長和教授，他們一致的反應是：題目太難了，小學生不該學這些東西。究竟難不難？我最後求教於兩位大學的中文系教授，他們也不會，而且他們都說這是修辭學的範圍，小孩子怎麼可以學這種玩意兒？

我們首先要確定這種題目難不難，答案無比簡單，這當然很難。小四的孩子如何能懂「映襯」。「映襯」絕對是一個抽象的觀念，文學修養好的人也許可以意會，我就問了好多人何謂「映襯」，越問越糊塗，至今不知道什麼樣的句子屬於「映襯」。

在小學考如此艱深的題目，可想而知的是孩子會多麼的沮喪，也可以想像得到孩子們對國文的望之生畏。我小時候不管這些，只學了一些成語和典故。雖然不懂「映襯」，至少會看書，也會寫還算通順的文章。尤其幸運的，我從未為國文而煩惱過，我從小就很喜歡上國文課。

不會這些修辭學，有沒有關係？對我而言，顯然是沒有關係，因為我看得懂文章，也能寫文章。我的那些朋友，也都不會「遞進」和「承接」，照樣在社會生存，好幾位非常出人頭地。我為了小心起見，又去問了幾位中文系教授，他們都說學了這些學問，無助於小學生的國文程度。我們大家每天都會讀文章，有那一位是因為知道每一句話的修辭格以後才瞭解文章的意義的？又有那一位在寫某一句話的時候，知道這個句子屬於那個修辭格的。比方說，我們小時候都曾寫過「媽媽愛我，她每天燒好吃的菜給我吃」。我們恐怕一輩子也不知道這是什麼格。

我不願在此追究這種出難題考學生是如何開始的，很多人說，這種難題的受害者是廣大的無辜小孩子，受益者卻是補習班。我希望這不是事實，因為考試領導教學，已非好事，補習班領導教學，完全是匪夷所思。問題是：主管教育的政府官員知不知道小學生的痛苦呢？我建議教育部的大官們做做這份考卷。做完以後，總該採取一些行動吧，我們的小孩子太可憐了。

我們小學生的家長們不能再對這件事沉默了。你們應該讓教育當局知道你們的想法。孩子害怕國文，是一件可怕的事。