再回首1949- 60年前

【聯合報╱李家同】 2009.12.30 03:07 am

寫這篇回憶的文章，只有一個目的，希望過去的災難以後永遠不再發生，我們的子子孫孫都能有尊嚴地過日子……

身經三種政權

前 些日子，我到清大圖書館的展覽室看展覽，展覽品全是有關1949年政府遷台的文件，進門就可以看到一封蔣中正先生寫給湯恩伯將軍的信，我覺得這封信好有 趣，我的學生們卻沒有一個知道湯恩伯是何許人也。可是當我事後告訴他們我如何知道湯恩伯的，他們卻又對我的童年往事極有興趣。

我是民國27年生的，生於上海，所以我小的時候，是生活在日本人的統治之下。我親身經歷日本投降、上海回歸國民政府。但誰也沒有料到，幾年以後，我又被共產黨統治了。最後，在我十三歲那年，到了台灣。我相信，像我這種身經三種政權的人應該不多了。

我 上小學的時候，都是走路上學的。回家時，好幾次碰到「封鎖」。所謂封鎖，乃是將整條街封起來，由日本兵和當時的警察挨家挨戶地搜查效忠中國的志士。為了要 搜查得徹底，他們往往將住戶全部趕到了街上，上海的街道不寬，可以想見路上擠滿了人，有些老人最可憐，他們想坐下，卻又無空間給他們坐。對我們小孩子而 言，這叫有家歸不得，因為我們不太知道如何繞遠路回家。

一年級的時候，我們的級任老師忽然失蹤了，校方派了一位老師來代課。我們發現老師們在交頭接耳地討論，個個面色凝重，我們雖然是小孩子，也知道她一定是被日本人抓去了。還好，她不久又回來上課，也憔悴了好多。我們同學一夜之間變得好乖，誰也不願意傷老師的心。

我 小的時候住在一個弄堂裡，弄堂口有一個攤子，賣些雜貨，我的記憶裡，攤子旁邊有一個好老好老的日本兵，他的責任應該是監視我們，可是他已是老到掉了牙了， 任何一個弄堂裡的人都可以將他一拳打倒。他在那裡是毫無作用的。現在回想起來，日本政府已經將年輕人都徵去當兵了，最後，只好將老人也抓來充數，但老人實 在不能打仗，只好看看弄堂。這個日本老兵好像很喜歡我們小孩子，老是對我們小孩子笑，大概很想和我們玩。我們當然和他沒有什麼來往，畢竟他是日本人，而且 又不會中文。

在大戰快結束的時候，我們發現有些高年級的學長（其實也不過是六年級的學生）會聚在一起談天，我們小鬼們過去偷聽，有一次偷聽到了原子彈這個名詞，可是不知道原子彈是什麼東西。

第一個認得的英文字母──V

有 一天晚上，我們兄弟三人都已入睡，忽然三個小孩子都醒了，因為弄堂裡人聲嘈雜，還有人放鞭炮。小孩子當然會害怕，媽媽趕來安慰我們，告訴我們日本投降了。 我們雖然高興，但並沒有起來參加弄堂裡人們的狂歡，立刻又睡著了。第二天，我一早起來，就到巷口去找那位老日本兵，找不到他。我當時有點替他高興，因為他 可以和他的家人團圓了。

從此上海到處國旗飄揚，到處都有V字標語。我還小，不認得這個字，大人告訴我這是勝利（victory）的意思。 回想起來，這是我第一個認得的英文字母。街上也可以看到蔣委員長的肖像，是穿全套軍禮服的那一張，對於我們小孩子而言，他真神氣。有一天，我們小學舉行一 個小小的派對，為了慶祝蔣委員長六十大壽。我記得我看到了委員長伉儷的照片，看起來蔣夫人很漂亮。我已記不得我們當時有沒有吃蛋糕，我相信一定沒有，在那 個時期，物資得來不易，校方不可能給我們吃蛋糕。現在台北街上到處可以買到蛋糕，但我小的時候，根本沒有吃過幾次蛋糕。

蔣委員長終於回上 海了，他要在上海的跑馬場接受萬民歡呼，我們小孩子不可能到跑馬場去，但我還是看到他了，因為他是坐敞篷車去的，車子開得很快，我只看到他向街上的人揮手 致意。雖然蔣委員長在那時被大家認為是民族救星，他使列強廢除了不平等條約，也使中國成了聯合國安理會的五強之一，我爸爸卻認為他應該急流勇退。我是小孩 子，無法了解爸爸的想法，但是我很快就懂了。

抗戰勝利的喜悅心情其實並沒有維持多久，國民政府的貪汙腐敗很快地就顯現出來了，接收大員握 有大權，但很難擺脫各種形式的利益糾葛。我們也開始知道孔祥熙、宋子文的貪汙，他們都是蔣夫人的親戚，這些人貪汙，連小老百姓都知道了，蔣夫人會不知道 嗎？我一直不瞭解的是，蔣中正為何容忍這種貪汙？

失去了中產階級的支持

抗戰雖然勝利，內戰又開始了。就在這個時候，政府 發行了金圓券。顧名思義，金圓券是根據國庫裡的金子發行的，但八年抗戰下來，國庫早已空空如也，哪裡來的金子？政府因此下令，黃金不得私人持有，必須繳交 國家。這樣一來，國庫裡的確就有金子了。金圓券在發行初期，還有些價值，但是內戰已經開始，可想而知的是國家已無稅可收，但仍要支付大量的軍費和公務員薪 水，在無錢可用的情況之下，政府猛印鈔票，通貨膨脹可怕到極點，金圓券一錢不值。每次領薪水，都要拿原來裝米的麻布口袋去裝。有人口袋打翻了，鈔票撒得滿 地，也沒有大家搶錢的現象。那時大家交易的貨幣是銀元，銀元有兩種，一種上面刻有袁世凱的像，大家叫它袁大頭，另一種刻有國父的像，被稱為孫小頭。民國 38年三月，一個銀圓可以兌換一萬三千金圓券，一個月後，一個銀圓可以兌換四百萬金圓券。為了應付錢幣貶值，家家戶戶都要趕快買柴米油鹽，這當然使物價更 加飛漲。我們家也在家裡買了好多米，這些米都會長蟲，所謂米蟲也，這些白白胖胖而又醜陋的米蟲在我家廚房牆上爬來爬去，好可怕。

金圓券的貶值，使當年繳出黃金的人對國民政府完全失去了信心，他們的黃金往往是祖上留給他們的一些財產，現在全部失去，換來了糊牆紙，心中之怨恨，可想而知。這些人往往是知識分子，也是中產階級，國民政府從此失去了中產階級的支持。

在 這種混亂的局面之下，共產黨當然撿到了便宜。我雖然是小孩子，但已能看報，至今難忘的是有關徐蚌會戰的新聞。現在，學者提到徐蚌會戰，都在討論為何國軍輸 了，大家都忽略了這場戰爭所造成的難民潮。我記得有一張照片，無數無辜的中國老百姓，拖兒帶女地通過一座橋；另一張照片是火車站的擁擠情形，有人爬到了火 車的頂上，更有人坐在兩節火車的中間。

最使我難忘的是一個小孩對著火車哭喊的照片，顯然他的親人都已上了火車，他上不去，親人也下不來。我在想，這個孩子豈不從此就成了乞丐！

由 於戰爭和天災，江蘇北部產生了大批的災民，上海一夕之間擁入了一百萬難民，我敢說沒有一條大街上沒有露宿的乞丐。這些乞丐中眾多的是極小的孩子，上海冬天 很冷，大家可以想像到他們的悲慘。有一天，我和一個同學在周日到街上去閒逛，走過一座大樓，一個東西從台階上一路滾下來，原來是一個死去的小孩。我們兩人 立刻打道回府，沒有興致遊玩了。

建築在仇恨上的政權

南京失陷，我們都知道上海已成孤城。當時奉命守上海的是湯恩伯將軍， 他家就在我家的隔壁再隔壁，門口永遠有一個荷槍實彈的小兵站崗，我家路口還有一座碉堡，也有小兵站崗。當時的上海市長吳國楨住在我家對面，有一天，我看到 市長大人和他的一位侍從走過我家，他手上拿了一根手杖，低著頭，滿臉心思，面色無比凝重，他一定是到湯恩伯家去討論局勢，但大勢已去，談不出所以然了。

不久，我們可以聽到遠處的砲聲。奇怪的是，我只記得晚上的砲聲。難道白天休戰不成？每天晚上，爸爸都陪著我們聊天，大概是怕我們害怕。有一天，砲聲稀落了很多，再過幾天，砲聲完全停了，爸爸告訴我們，戰事大概要結束了。

第二天，早上十點，爸爸忽然到學校來接我們兄弟三人回家。爸爸告訴校長，湯恩伯門口的兵不見了，路口的兵也撤走了，上海恐怕已進入了無政府狀態。校長立刻下令全校學生回家，我們學生真是歡天喜地，這是天上掉下來的好禮物。

國 軍撤掉，解放軍卻沒有立刻進來，這大概是因為他們並不是機動部隊，必須步行進來，所以至少有一天，上海的確是無人管的。爸爸教我們孩子們待在家裡，不可以 出門。到了下午，忽然發現路上全是人，而且亂成一團。原來大家發現湯恩伯家已無人看管，因此很多人進去搬東西。有一對兄妹，搬了一張單人座的沙發，這是非 常講究的法國式家具，木頭是白色，絨布是花的，背很高。兄妹兩人好不容易將沙發搬到了我家門口，卻來了個人罵他們，這個人沒有穿警察制服，但兄妹兩人好像 很怕他，他叫他們將沙發放下，他們照辦了。令我意想不到的是，他們竟然不約而同地雙腿跪下，向那人叩頭。那位老兄立刻離開了，兄妹兩人終於搬走了沙發。我 到現在都記得，那個男孩子打著赤膊，而且赤著腳，顯然窮得可以。我一方面為他們失去尊嚴感到非常難過，一方面為我自己感到羞恥，因為我從來不知道我家附近 就有如此窮困的人。

雖然我們小孩子不會對政治發表什麼意見，但這並不表示我們對政治沒有意見，只是沒有表示出來而已。有一次，我在報上看 到一則新聞，在內地某處，政府逮捕了一批天主教修女，因為她們一直在殺害小孩子，政府公布被殺害孩子的數目超過了一百。我立刻感到這是不可能的，而且也意 識到這個政權是建築在仇恨上的。

毛澤東最後作了一個參加韓戰的決定，他們美其名為「抗美援朝」，但我認為韓戰顯然是蘇聯要打的，為什麼要 將中國人捲進去，而蘇聯沒有派一個兵去打仗？參加韓戰是中共政府決定的，但他們卻說這些渡過鴨綠江的中國軍人是志願軍，這真是天大的笑話。我當時只是個初 中一年級的學生，也相當看不慣這件事。而且我知道美軍的砲火可怕之至，中國人豈不成了砲灰？我的一個小舅舅和一個堂哥都死於抗美援朝。

從此以台灣作為故鄉

我的爸爸悄悄地到了台灣，媽媽決定帶著我和弟弟也到台灣去。我們兄弟二人必須照常上課，一直上到離開上海的前一天。雖然是小孩子，要我和奶奶以及哥哥說再見，仍是很難過的事。

我 們坐的是火車臥鋪，滿舒服的。有一次，在江西的一個地方停了很久，有鄉下人來賣燒雞。旅客紛紛購買，吃完了以後，將雞骨頭和碗交給廚房。過一陣子，忽然聽 到外面人聲嘈雜，原來火車旁有很多小孩子，有一個廚子在將我們不要的雞骨頭丟給他們。他們必須搶，而那位廚子以此為樂，忽前忽後，忽左忽右，媽媽也看到 了，孩子們搶成一團。她將我們叫了回來，其實我們也不忍心看飢餓的小孩子搶雞骨頭。

有一天晚上，火車裡來了大批持槍的解放軍，原來當地有武裝的盜匪，可能來搶火車。我和弟弟大為興奮，希望火車被劫，我們就可以看到只有在電影裡才看得到的情節。

我們是先到香港，再到台灣的。直到現在，我仍記得台北給我的良好印象。上海完全是一個都市，可是在台北，可以看到山，可以很容易地到河邊去玩，也可以到田野 去玩。我在台灣交了大批的好朋友，變成死黨；我也安安定定地完成了學業，使我有足夠的競爭力，可以在社會生存。從此以後就以台灣作為我的故鄉。

六十年過去了，現在，我已是七十一歲的老翁，寫這篇回憶的文章，只有一個目的，希望過去的災難以後永遠不再發生，我們的子子孫孫都能有尊嚴地過日子，不要再 為一個沙發而跪下，也不要再搶別人吃剩下的雞骨頭。這六十年來，我有了一個很奇怪的結論，一個國家的人民是否能安居樂業，與這個國家的政治制度並沒有太大 的關係，而與這個國家是否有社會正義有密切關係。沒有正義，絕不可能有和平，但我們更應該注意，正義必須建築在愛與寬恕之上，一個充滿仇恨與報復心理的社 會，是不可能有正義的。

【2009/12/30 聯合報】@ http://udn.com/

问路

【聯合報╱李家同】 2009.12.25 03:01 am

我一直都是玉里鎮鄉下一所小學的老師，來過我們學校的 人，都會同意我們學校真是世外桃源。站在校門口，四處望去，看不到任何一棟房子，當然也看不到一個人；學校不遠處有一條東西走向的公路，往東走，可以走到 玉里鎮上去，往西走，就會走到深山裡。公路在山腳下就斷了，要進入山裡，你必須走路，山路雖然不好走，還是有人住在深山裡。

二十年前，我還是個單身漢，我的同事張老師也單身。學校沒有宿舍，可是縣政府替我們單身老師在玉里造了一棟宿舍，我和張老師都住那裡，也同出同進。

有 一天，我記得很清楚，是一個星期五，我們兩個人是最後離開學校的。車子才開上公路，就看到了一個小孩子在路上走，他穿的衣服很單薄，也沒有穿鞋子，因為正 好寒流過境，他好像有點發抖。我是駕駛，立刻在他旁邊停了下來，張老師將車窗搖下。我相信他正準備問這個孩子要到哪裡去，沒想到孩子先發制人，他說：「請 問，天堂怎麼走？」這個問題，我和老張面面相覷，不知如何回答。窗外寒氣逼人，張老師將後車門打開，請孩子進來，孩子也立刻進來了。

我 們總算知道孩子為什麼要去天堂了。孩子的爸爸在他一歲就去世了，不幸的是，和他相依為命的母親在一個星期前也去世了，但神父教他不要難過，因為他的母親現 在住在天堂裡。他曾問神父，天堂在哪裡？神父支吾其詞，不願明確地回答他的問題。今天下課以後，本來應該回到山上的部落去的，他卻沿著公路走向玉里去。他 想，那裡比較熱鬧，而且有學問的人比較多，一定有人可以告訴他如何到天堂的。在路上，他也曾問過路人，但沒有人知道天堂在哪裡。

我們 發現孩子住的地方好遠，開車到公路盡頭後，起碼還要步行一小時。我們是不可能今天送他回去了，就和他商量，今天晚上和我們住，明天我們帶他四處去問路，如 果有人知道天堂在哪裡，我們一定會開車送他去；如果沒有人知道，我們也一定在天黑以前將他送回他阿姨家。我們問他要不要打個電話給他的阿姨，他說他阿姨現 在在台北，不會知道他一個人到玉里去了。

張老師教我將車子開到一條玉里店最多的地方，幫孩子先買了襪子和鞋子，也替他買了一件厚夾克 和一套換洗內衣褲。穿上厚夾克，孩子不再打哆嗦。大家都餓了，就帶孩子去一家西餐館吃飯，可以想見的，孩子很捧場，吃得很起勁。吃飯的時候，我發現孩子皮 膚黑黑的，大眼睛，講話的時候會露出一嘴白牙齒，典型的原住民孩子模樣。

張老師客廳裡有一張沙發，也有乾淨的床單和厚被，替孩子打點 好了，就勸他早點睡覺，因為走了這麼多路，一定很累了。孩子在睡前仍然做了一個簡單的祈禱，祈禱中沒有提到天堂，卻祈求天父降福我和張老師，因為我們是好 人。我和張老師聽到了這個祈禱，都感覺很好；被人稱為好人，當然是一件愉快的事。

第二天，天還沒有亮，我被敲門聲吵醒。打開門，發現 張老師慌張地站在門口，他說孩子不見了；可是有更怪的事，他堅持要我自己去看。我看了以後，真覺得不可思議，因為我們替他買的衣物全部都留下了，而且整理 得好好的。張老師說這個孩子真是胡鬧，這麼冷的天氣，沒有厚夾克，又赤腳，絕對會感冒的。

還是我鎮靜，我教張老師不要慌，因為發現孩子留了言，書桌上有孩子的一封信，信上說：

李老師、張老師：

謝謝你們。

我餓了，你們給我東西吃；我渴了，你們給我水喝；我無家可歸，你們收容了我；我沒有衣服穿，你們給我衣服穿。

凡是替我最小兄弟做的，就是替我做。

你們現在就在天堂裡，將來也會永遠在天堂裡。

這封信沒有簽名，但是有以下的英文字：

Mathew, 25/31.

我們兩個人不知道這個英文字是什麼意思；我們知道隔壁的陳老師是教英文的，也管不了是否仍在睡大覺，硬把他從床上拖了起來。陳老師一看就知道這一段話典出何處，他打開了《新約聖經》，翻到〈馬太（Mathew）福音〉第25章31節（25/31），這一段話是如此說的：

公 審判「當人子在自己的光榮中，與眾天使一同降來時，那時，他要坐在光榮的寶座上，一切的民族，都要聚在他面前；他要把他們彼此分開，如同牧人分開綿羊和山 羊一樣：把綿羊放在自己的右邊，山羊在左邊。那時，君王要對那些在他右邊的說：我父所祝福的，你們來吧！承受自創世以來，給你們預備的國度吧！因為我餓 了，你們給了我吃的；我渴了，你們給了我喝的；我作客，你們收留了我；我赤身露體，你們給了我穿的；我患病，你們看顧了我；我在監裡，你們來探望了我。那 時義人回答他說：主啊！我們什麼時候見了你飢餓而供養了你，或口渴而給了你喝的？我們什麼時候見了你作客，而收留了你？或赤身露體而給了你穿的？我們什麼 時候見你患病，或在監裡而來探望過你？君王便回答他們說：我實在告訴你們，凡你們對我們這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。然後他又對在左邊的 說：可咒罵的，離開我，到那給魔鬼和他的使者預備的永火裡去吧，因為我餓了，你們沒有給我吃的；我渴了，你們沒有給我喝的；我作客，你們沒有收留我；我赤 身露體，你們沒有給我穿的；我患病或在監裡，你們沒有來探望我。那時，他們也要回答說：主啊！我們幾時見了你飢餓，或口渴，或作客，或赤身露體，或有病， 或坐監，而我們沒有給你效勞？那時，君王回答他們說：我實在告訴你們，凡你們沒有給這些最小中的一個做的，便是沒有給我做。這些人要進入永罰，而那些義人 卻要進入永生。」

我一直到現在仍無法形容我和張老師當時的反應，雖然陳老師一再追問我們，這是怎麼一回事？我們都沒有立刻回答他。我 記得我有點兩腿發軟，找了一張椅子坐下；張老師不發一語，對著窗外發呆，然後用袖子擦乾了眼淚，將整個故事告訴了陳老師。陳老師聽了故事以後，只說了一句 話：「你們真是有福分的人。」我這時忽然想通了一件事，為什麼孩子的祈禱，是向在天上的父親祈禱？

我必須承認，當初我和張老師被分發 到如此偏遠的地方，並非我們的第一志願，但是這件事以後，我們都歡歡喜喜地留在這裡工作，從未想離開過。我們忽然發現這裡好多孩子在寒流來的時候，沒有厚 夾克，我們會買夾克送他們。近年來，有好多公益團體捐錢給我們，我和張老師說服了校長，替全校學生每人設立了一個帳戶（全校只有三十位左右的學生），同學 需要幫助，就從這筆錢支付。所以我們的孩子從來不用擔心營養午餐和學雜費。去做家庭訪問的時候，發現孩子沒有厚被蓋，我們會買睡袋送他們。最近，玉里鎮的 一個單位要換床墊，我們爭取到了那批舊而可用的床墊，現在庫存在學校裡，已經送了一批給需要的孩子們。

當政府宣布小學生也要學英文的時候，我和張老師就努力地讀英文，我們孩子的英文雖然比不上城裡最好的，但絕對超過附近學生的平均水準。

我們都不會離開這所偏遠學校的。誰會離開天堂呢？

如果有人再問我天堂在哪裡，我可以回答他的。

【2009/12/24 聯合報】@ http://udn.com/

英文好？ 請看看偏遠小學

【聯合報╱李家同- 岭南、清華、靜宜大學榮譽教授】 2009.12.19 02:42 am

有外國團體對我國學生的英文程度得出兩個結論：第一，小學生英文程度不錯。第二，高職學生英文程度比不上韓國。

首 先我要對第一個結論提出嚴重的挑戰，這一個結論並沒有用科學的採樣方法得到的，而是由參與英語測驗學生的表現而做的結論。可是誰都知道，去那一個單位做檢 測的，當然是社會菁英分子的孩子，所以他們的表現當然不錯。對於第二個結論，雖然也沒有用科學的採樣方法，但是我們都知道，這個結論應該是不離譜的。

我 認為，我國一直有嚴重的英文兩極化的現象。在弱勢家庭裡孩子的英文，比不上家長社經地位高的孩子，偏遠地區孩子的英文，比不上城裡面孩子的英文。這一點， 我實在講了太多次。可是我的名字是中文名字，所以政府官員沒有聽進去。我們的高職孩子，相對高中孩子而言，可以說是比較弱勢，他們在小學的時候就沒有學好 英文，國中當然也不可能好。到了高職，可以想像，他們的英文是不會好的。

但更嚴重的是，我們可能會對弱勢的孩子有一種歧視。認為教他們的英文，最好強調口語，而不必強調生字多少和文法的正確。

我 請各位看看以下的句子：I sees. He ates. I like swim. I did not went to school. I am live here for a long time.這些句子並不是高職學生寫的，而是一所都市內國立高中學生寫出來的句子。試問，我們能夠不重視文法嗎？

我最近發現，基本學力測驗中，出現一句話：All she does everyday is play.我的一位五年級的學生，都不能接受這一個句子，因為他知道在英文裡，兩個動詞是不能連在一起的。但是，很多老師告訴我，我們應該教美語，美國人講話就是這個樣子。

弱勢小學生為何英文不好？乃是因為很多小學一周只上一堂英文課。家長不會英文，弱勢孩子無法上補習班，也無法請家教，回家以後就不會再念英文。反觀強勢家庭的孩子，往往家長就會英文，也可以請家教或送孩子上補習班。我國的英文兩極化，就是如此產生的。

當務之急，是辦好小學的英文教育。使所有的學生，包含弱勢家庭的學生，英文都不太差。大前提是要請更多的英文老師，也要有更多的英文課。否則這種英文兩極化的現象，絕不可能消失的。

我講這些話已經很久了，我很誠懇的希望，政府官員能夠到一些偏遠的小學去，看看他們的英文程度究竟如何。絕對不能聽信洋人的話，以為我們的小學生英文程度是不錯的。我們只能說，我們有很多小學生的英文程度不錯，可是有相當多的小學生，英文程度非常之差。

【2009/12/19 聯合報】@ http://udn.com/

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李家同：珍惜健保

【聯合報╱李家同】 2009.12.08 03:12 am

最近，我到美國的一個研究單位 去訪問，發現那個單位的公車司機好有學問，正在訝異，這位老司機告訴我他原來是這個單位的研究員，被強迫退休以後，健康保險就出了問題，這個研究單位幫他忙，替他找了一個公車司機的工作。這下，他又可以有保險了。我當時就感到我真是幸福，我已退休，但我不必擔心健保的問題，因為我們有全民健保。

我在美國，也看到了一個節目，是有關世界各國的全民健保，第一個是英國，第二個是日本，其次是台灣和瑞士。這個節目當然是對我們的全民健保制度備加讚揚。我並不感到意外，因為美國最新的諾貝爾經濟獎得主克魯曼就曾說過「台灣的健保制度是全世界最好的制度」。

我們一般人早就認為，政府應該使每個國人可以受基本教育，所以所有的先進國家都有義務教育制度，這種想法，現在已經延伸到了就醫，也就是說，每個國民都應該在健康上，受到相當的保障，如果有流行病，政府一定要採取保護國民的措施，國民生病，政府一定要能使病人可以就醫。

在美國，人人都同意政府有義務使國民受到教育，但是很多人無法認同政府應該使國民在生病時可以就醫。目前，美國有四千七百廿萬人沒有健康保險，唯一提供全民 健保的州是麻塞諸塞州。歐巴馬總統非常有野心，他立志要建立某種程度的全民保險制度，他一提出建議，反對聲浪立刻風起雲湧，保險公司當然反對，一般老百姓 也有人強烈反對，他們之所以反對，其實是基於一種意識形態，他們認為政府不該管這麼多的事。有人大聲說英國的全民健保是邪惡的，英國的布朗首相還寫了文 章，替他們的制度辯護。英國廣播公司十一月廿七日的報導，全世界有七八二六人死於Ｈ１Ｎ１，其中美洲佔了五三六○人。

我們國家在Ｈ１Ｎ１ 防疫工作上做得不錯的，我們的人民一有發燒，就可以去看醫生，因為眾多的醫院和診所有快檢能力，既使你得了Ｈ１Ｎ１，也可以在早期就得到了治療。所以我們 只有卅幾位死於Ｈ１Ｎ１。在美國，施打疫苗，要排長蛇陣，美國的冬天如此之冷，還要在戶外排隊，實在可憐。我們的制度好得多了，政府會通知你去接種，小孩 子先打，我這個老頭子也快要可以接種了。

任何制度都有改革的空間，我們應該集思廣益，務必杜絕任何全民健保的弊病。我們千萬不可將健保問 題政治化，但我們一定要有深入的討論。最重要的基本觀念是：我們的老百姓生病了，不能待在家裡不能去看病。能夠就醫，是我們的權利，提供就醫的機制，是政 府的責任。我們一定要珍惜好不容易建立起來的全民健保制度。

一千億投資到那裡去了？

【聯合報╱李家同】
2009.11.23 02:42 am

我 們都希望有人在台灣投資，愈多投資，愈能帶動經濟。因此，每次我們聽到有人要投資半導體工廠，都會很興奮，因為一家半導體工廠的投資金額總在一千億台幣左 右，試想一千億台幣的投資可以產生多少的工作機會！遺憾的是，半導體工廠雖然投資了一千億，大約九百億卻是要用來買儀器的，這些儀器廠商都是外國的，所以 我們絕大多數的錢是投資到了外國，我們自己國家的工業升級得不到任何好處。

半導體儀器 技術落後

從這件事來看，我們必 須承認我們的工業水準其實是不夠厲害的，我們雖然自認為是半導體王國，但是我們卻未能充分掌握半導體儀器的技術，因為儀器是別人的，我們也就很難發展一種 完全屬於我們自己的半導體生產技術。有時，我們會訝異為什麼美國和日本並未像台灣有這麼多半導體工廠？難道他們沒有這種能力嗎？當然不是，他們掌握住了半 導體儀器的技術，就已夠了。這些儀器都極為昂貴，會做這類儀器的廠商又少，他們自然都有高利潤。他們的利潤絕不亞於我們半導體工廠的利潤，恐怕還要大得 多。

半導體儀器乃是非常精密的儀器。我們如果要在一張紙上畫兩條平行線，是很容易的事。如果兩條線間的距離非常小，就很困難了。而積體電路內的線距離都是以奈米為準的，可想而知這種儀器的精密度。我們如果也要能設計半導體儀器，就必須要有設計精密機械的能力。

任何一個國家，想要有高水準的工業，就一定要能設計及製造精密機械。我們一直在強調半導體工業，而半導體工業又需要精密機械，我們就應該將發展半導體儀器列為我們努力的目標。如果我們始終無法自行研發製造半導體所需要的儀器，我們也就無法發展自己的半導體生產技術。

精密機械 穩定度不足

精密機械乃是現代高科技工業所不可缺的工具，如果沒有精密機械，我國的工業不可能脫胎換骨。而我國的半導體工業如此發達，如果我們也有半導體儀器的設計能力，不僅可以將半導體工業帶入更高的境界，也將順勢提高整個國家的機械工業水準。

但 是我們必須知道，要推銷這種高性能的工業產品，乃非易事。一架這種產品，賣價可能高達三百萬美金，也就是台幣一億左右。對於任何一家工廠而言，要買一架新 公司的產品，都會猶豫的，這已不是錢的問題，而是這架精密機械的穩定度問題。如果不穩，可能會造成生產線的停擺，而造成極大的損失。

我們已經有這類生產半導體儀器的廠商，政府一方面應該訂定目標，希望在未來，我們可以有完全自製的半導體儀器，更應該集思廣益，發展一種機制，使得我們賣價極高的工業產品，能夠得到世人的信任。我們總不能永遠地將一千億投資到外國去。

（作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/11/23 聯合報】@ http://udn.com/

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原來，我早就在「雲端」

【聯合報╱李家同岭南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市)】
2009.11.07 03:35 am

最 近看到媒體大肆討論「雲端計算」，我這個土包子不知道何謂雲端科技，所以就查了一下雜誌，發現所謂雲端科技，無非就是將所有的資料都送到網路去處理。我鬆 了一口氣，知道我不但不是土包子，而且是一個先知先覺者，因為在民國九十一年就已經將資料一概都儲存到位在遠處的電腦裡。

我的一位高足發 展了一套軟體，有了這套軟體，不僅我的論文全部放在遠處，我的所有學生一旦研究結果出來了，也會將報告送進這個系統，我在任何一個地方，都能隨時進入這個 系統，查看學生的成果，也能修改學生和我合寫的論文，如果我的學生正在寫他的論文，不希望有人干擾，可以將文件鎖住，一旦文件被鎖住，任何人都只能看這分 文件，而不能作任何修改。我如開始修改，也一定會將文件鎖住。我曾利用這個系統，和好幾位教授合寫過兩本書，每位教授修改的時候，其他的教授都只有等。

有 一次，我看到一則新聞，某所大學的一間研究室遭竊，小偷偷走了所有電腦，那些研究生呼天搶地地苦苦哀求小偷開恩，他們並未要求小偷歸還電腦，只要求將電腦 裡的資料還給他們。這些學生真可憐，如同生在石器時代。我的學生絕不會擔心這種事，有時他們的電腦中了毒，完全垮掉了，他們也不會在乎，因為資科都保存在 那個系統中。

我學生的全部論文以及演講投影片，全部都保存在系統中。每篇論文，一旦修改而上傳，上一個版本就留了下來。萬一傳輸發生問題，還可以用舊一期的版本。

我雖然幾乎每天都要處理各種資料，也必須到各地去，我也從不帶電腦，到時只要能夠上網，我就可以輕鬆地獲得我要的資料。每次演講，投影片都事先寄去演講的地方。有時出了差錯，上網就可取得了我的演講投影片。

用這種系統的人很多，有很多企業也用這個系統，大老闆即使在國外，也可隨時隨地知道公司的狀況，也可以發出指令。

坦 白說，大家忽然大談雲端計算，好像這是一件非常奇特的想法，但我擔心的是：政府可能會以為唯有和外國大公司聯絡，才可以發展這種技術，其實最重要的是，應 該大力獎勵我國已經有這種技術的公司。既然談雲端計算，就一定要有雄心壯志，發展更普及的寬頻網路到家，自己的中央處理器、電腦、作業系統，以及網頁瀏覽 器，我們的野心應該是從此擺脫對外國的依賴，可是如果政府根本不知道我們已經有相當不錯的系統，那就沒有什麼戲唱了。

綠色科技 建築在基本技術上

【聯合報╱李家同】
2009.10.29 03:28 am

我國過一陣子就會叫響一些好聽的名詞，我們曾經叫響過「自動化」、奈米、高溫超導、ＳＯＣ等等。這些都曾經是國家的重點科技，最近又在叫一個口號：「綠色科技」，看起來這是我們治國平天下的科技了。

對 於大眾而言，綠色科技是一種嶄新的科技。其實，在我看來，綠色科技根本不能算是一種新的科技，只是它的目的的確相當的新。過去的科技，只想使人類過更好的 生活，而不太理會科技是否會破壞環境；綠色科技著眼點乃是在保護環境。雖然目的不同，綠色科技所根據的原理仍然是過去我們耳熟能詳的基本科技。

提 到綠色科技，大家一定想到風力發電，要利用風力發電，我們先要製造一個風車，這個風車必須非常堅固，既使颱風也吹不倒它，但它的葉片又不能太重，葉片的形 狀必須恰當，這些都需要典型的機械工程技術；如果機械技術不夠好，我們就無法做出一個好的風車來。有了風車，當然不夠，一定要有製造發電機的技術。應該坦 白地說，我們國家其實幾乎未能掌握製造發電機的關鍵技術。所以如果我們想發展風力發電，是會有困難的。

綠色科技的另一重要領域是節省能 源，要節省能源，電力管理的積體電路極為重要，但是很多情況都需要大電流通過這種積體電路，我們國家又偏偏對這種線路和製程沒有什麼經驗，如果要想使我們 的冷氣機和冰箱更省電，一定會遭遇到困難的。要節省能源，可想而知的是我們又要能掌握控制技術，控制技術也是一項典型的基本技術。

我們談 綠色科技，一定會想到利用太陽能，有一種利用太陽能的方法是設法反射太陽光到一個點，這樣做當然可以充分地利用太陽能，但是這個系統必須跟著太陽轉，如此 才能保證太陽光直射在反射鏡上，對地球而言，太陽的移動是非常緩慢而連續的，因此鏡面的轉動也要慢而又連續，這當然不是簡單的技術。尤有進者，鏡面系統要 輕而穩固，這也是一種基本科技。

要發展綠色科技，成功於否，和我們的基本科技好不好有莫大的關係，如果有良好的基本科技，我們有可能在綠色科技上大放異采。反之，如果我們的基本科技不行，無論如何努力，我們都無法有相當優良的綠色科技。

相信政府會有獎勵綠色科技的條款，遺憾的是，政府大概不太可能獎勵我們從事基本技術。我們都知道我們的基本科技是不夠厲害的，所以也可以預料，我們未來的綠色科技也不會太出人頭地。

望子成龍，子不成龍

【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】
2009.10.28 02:48 am

最 近，我們國家發生了一起令人啼笑皆非的事：有一些望子成龍的家長，將孩子送進了一家號稱可以幫助孩子心智開發的補習班，這個補習班居然叫孩子吞火，鬧成了 社會新聞。除了這則新聞以外，我們又發現很多家長帶孩子去檢測皮紋，在我看來，這等於看手相，可以說是可笑之至，但為什麼有這麼多家長信這些玩意兒？還不 又是希望看到自己孩子將來能夠非常地出人頭地。

這種望子成龍的想法，並非只有台灣才有，大陸的孩子一樣可憐，因為一大堆的小孩子被迫去解 一些數學上的難題，這些都是奧林匹亞的數學題目，昨天聯合報公布了一個難題，你如果是小學生，你一定不會，但你如果學過代數，又一定會。我看了這個題目以 後，利用代數，一下就解出來了。為什麼我們要如此地折磨孩子呢？為什麼不等孩子學會代數再給他這個題目呢？我們不是希望孩子有信心嗎？給小學生這種題目， 有點像叫高中生發明微積分。大陸這種給小孩子難題做的事情終於成了大新聞，也迫使成都政府嚴禁奧數。我們這裡也許情形沒有那麼嚴重，但是我就看到好多小學 生完全不會做的數學題目。對於絕大多數的小學生而言，這種題目的唯一作用是使他們害怕數學。

大家不要以為美國家長不會如此地望子成龍，美 國人也有很多的家長渴望自己的孩子聰明。迪士尼公司因此推出了「小小愛因斯坦」系列的ＤＶＤ，專門給三歲以下的孩子看，在二○○七年，一位華盛頓大學的教 授做了研究，發現太小年紀就看電視，學習能力反而會降低。有一個在波士頓的團體正準備對迪士尼公司提出訴訟，迪士尼公司也宣布對購買這些ＤＶＤ的家庭退 錢。

我們家長和老師，都不該對孩子們期望過高，我們只要孩子們在功課上有基本的能力，就應該心滿意足矣。對孩子有太高的期望，絕對害了孩子，即使他很聰明，也可能因為過高的壓力反而失去了信心。

不知何故，我們對「成功」看得太重了，坊間充滿了如何成功的書，也難怪家長們個個摩拳擦掌，要將自己的孩子培養成下一個比爾蓋玆或下一個郭台銘。要到達這個境界，必須從小就開發他的心智。難怪有的孩子要被迫吞火，有的要被迫做數學難題，更有些小嬰兒從小就被迫讀英文詩。

望 子成龍，是不好的事，家長們都應該知道這一點，因為孩子極可能有一種被扭曲的價值觀。我曾經看過一個小學生，因為國文作業（並非考試）得了八十六分而痛哭 不止。後來我終於說服了孩子的家長不要太關心孩子的分數。果真，孩子不會因為分數差一點而痛苦不堪。如果孩子的父母一直希望他必須考到九十分的話，他極可 能已放棄唸書了。

我們需要「國家技術發展委員會」

【聯合報╱李家同】 2009.10.11 04:08 am

我們有一個國家科學委員會，這個單位，對於提升國家的科學水準，有其決定性的作用。我希望政府能夠成立一個新的單位：國家技術發展委員會，以提升我國的技術水準。

我們必須承認，國家當然需要優秀的工程師，但更需要優秀的技術人員，以製造飛機而言，恐怕百分之九十的參與者都是技術人員。因此需要技職體系的學校，和一般 大學相輔相成。這種學校所提供的教育應該和一般大學所提供的教育不同。他們應該強調動手做，也應該強調他們由動手做而得到的寶貴經驗。

很多人誤以為只要懂了理論，什麼問題都解決了。其實，絕非如此。最好的例子是引擎，要談引擎的基本理論，相信任何一位機械系的學生都說得出來，可是，你能請 一位初出茅廬的工學院學生造出一架引擎嗎？可以大膽地說絕不可能。所有的引擎，即使最簡單的引擎，也是需要經驗的，而不能完全靠理論。所以，我們知道技術 的重要性。國內有對於引擎理論充分了解的人，可是，缺乏對引擎技術有很好經驗的技術人員。所以，做不出好的引擎，是因為我們不重視技術的原因。

再以一般的機械設計為例，機械設計的理論，很多機械系學生是很了解的，但是一旦真正設計機械，往往會鬧大笑話。電機系學生也號稱熟悉電路的理論，但是他們中 又有多少人會設計複雜的線路？再以控制為例，絕大多數的電機或機械系學生都學過控制的理論，但是很少工學院的新鮮畢業生會做出好的控制系統。

如果我們有一個國家技術發展委員會，就可以使很多從事技術發展的教授和工業界人士，感受到國家的重視。他們研究的結果，不見得在學術上有突破性的創見，但是往往可以提供寶貴的經驗，以供後人的參考。

技術發展委員會，可以使得技職體系學校的教授們得到一個新的管道，他們可以向這個委員會申請研究計畫，不必再和一般大學的教授競爭，目前國科會當然重視學術 上的成就，而不可能重視實作經驗的累積。這種現象使得我們技職體系的教授們吃很大的虧，而且也使技職體系的教育被嚴重地扭曲。

任何一個國 家，都應該重視學術的發展，尤其應該重視理論。可是，如果我們忽略了技術的提升，我們的理論永遠是紙上談兵，而不能對工業發展有所幫助。成立國家技術發展 委員會，一定可以使我國很多學術界和工業界人士互相交換純技術方面的知識，這種交流絕對可以大大地提升我國的工業水準。

（作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

為什麼留不住優秀公務員？

【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】 2009.10.09 04:23 am

昨天看報，看到氣象局吳德榮主任決定退休，我想我們應該好好檢討了。

我們總認為氣象局的預報是不能錯的，這當然是犯了大錯。人類的科學的確有很大的進步，但是人類對大自然的瞭解，其實是極為有限的。我們號稱知道一些物理的定律，這些定律只能用在相當簡單的情況之下，對於颱風這種龐大而又複雜的系統，絕對是一知半解的。

首 先，我們無法知道颱風內部的結構，因為不能深入颱風內部，即使進入了，也無法記錄內部的所有資料。也許有一天，能夠知道颱風內部的詳細資料，我可以大膽地 說，仍然無法對預測有絕對把握的，為什麼呢？因為颱風的體積太大，為了要得到答案，必須做很多的假設，一旦有了這些假設，即使得到一些答案，這些答案也就 不準確了。更可怕的是：要求數學上的答案，必須求諸電腦，即用所謂的數值方法，這種數值方法可能造成誤差的，要解如此複雜數學式，誤差是不能想像的。

最基本的問題仍是在於，人類對大自然根本就是一知半解，我們都會算自由落體的時間，但是可以算雪花飄下來的行徑嗎？在中學教物理的時候，應該老實地告訴學生，我們對大自然的無知。

化學家恐怕是最知道他們的知識有限的，他們做實驗以前，很少人有把握知道所做出來的是什麼東西，很多人是事後有先見之明，能夠解釋為什麼有這種現象，但這一定是在實驗做完以後才能說的。

國人對氣象局預測不準大加責難，可是，美國一年到頭都會有龍捲風，美國的氣象從業人員也無法有絕對的把握。從來沒有聽說過美國社會對於這種預測不準而大加責難。

我 們對公務員要求之高，絕對過份，中間不乏非常認真工作的人，無論他們如何認真工作，仍然不會有十全十美的結果。氣象預報是如此，防洪防災更是如此，誰有把 握我們的防洪工程絕對不會有問題？我們政府的專家，在做這類工程以前，一定也都經過仔細規劃過，但每一個這類工程都仍然有失敗的可能。如一旦失敗，就要接 受監委調查，誰敢做公務員呢？

多元入學╱好多窮孩子 被拒甄試門外

【聯合報╱李家同╱暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】 2009.09.20 04:30 am

一早看報，就看到了一則消息，明年，很多大學的甄試名額將增加到入學名額的百分之六十。這使我心中悲痛不已，因為很多學者不知道，還有眾多孩子，是不能利用甄試管道的。

要參加甄試，先要準備精美的自我宣傳文件，這一定是要彩色的，而且圖文並茂。想想一位中學生，是誰替他寫這種自傳的，通常都是父母，不僅幫他吹噓，也要出錢找人替他編排、印刷和裝訂。

我認識一個孩子，他沒有父母，當然沒人替他準備，即使他能力非常強，也沒有錢找人替他印刷。我要提醒大家的是：這位高中生根本沒電腦可用，他無法做出圖文並茂的自傳。
好 吧，假設孩子自傳準備好，他有沒有錢去參加甄試呢？甄試是要東征西討的，因為你不可能只試一所大學，現在坐一次火車從南到北，來回總要上千，住一夜旅館， 又要上千，為了趕上口試時間，說不定還要計程車費；當然甄試費也要繳，一所學校，最少要花上幾仟元，三、四所學校加起來，絕對破萬元。對於這位同學而言， 這是絕不可能的。
再說，甄試的時候，有口試一關，口試總不能又問物理、數學、化學，教授們只好問問普通常識。這一下，鄉下孩子又吃虧了。試想一位 考生的爸爸曾經帶他去遊歷過世界上很多的國家，也常常和他談世界大事；還有一位則是從來沒有出過國，父母也從來沒有和他談過世界大事，考官會欣賞誰呢？

有 一所大學的教授在口試的時候，問學生有關半導體的知識，結果表現得最好的全是半導體工程師的孩子，爸爸如果不懂半導體，孩子也就答不出來。事後，那位教授 後悔不已，他說他一輩子就做半導體研究，叫他問，他只會問這些；以後他拒絕參加這類口試，不想無意中傷害了弱勢的孩子。

我所說到的那個孩子，好羨慕那些能夠參加甄試的同學，因為他們早就安心了，可以玩耍了；而他還要參加所謂的指定考試，但他仍感激國家有指定考試，使他最後考上了和他程度配得上的大學。他說他班上能參加甄試的同學，沒有一位來自弱勢家庭。

負 責教育政策的人士，都是頭腦非常好的人，他們當然知道甄試是要花很多錢的，他們也知道很多孩子是沒錢參加甄試的，但是他們心中就是痛恨聯招制度；因為美國 沒有聯招，完全是申請入學，他們都有一個夢想，希望有一天，我們的大學完全申請入學。我只能說，到那一天，弱勢孩子絕對吃大虧。

這項發展，使我感到非常的傷心 ，因為教育界仍然對於弱勢孩子漠不關心。我也非常悲觀，因為教育界是一個一切向美國看齊的教育界，我們的評鑑制度等都是越來越像美國；誰也不敢說，我們應該有我們獨有而美好的教育制度。
在我的心目中，教育界應該思考的是：這種制度是否使弱勢孩子吃了虧。沒有想到的是，大家根本不理會這個問題。

我仍希望當權者知道，很多窮孩子是無法利用甄試入學管道的。

【2009/09/20 聯合報】@ http://udn.com/

http://www.udn.com/2009/9/20/NEWS/OPINION/X1/5144902.shtml

如果Turing是中國人！

【聯合報╱李家同】 2009.09.15 02:36 am

我們國家非常重視「創意」，好像我們國家萬事俱備，只欠創意。如果國人有偉大的創意，我們的工業會大大地起飛。真是如此嗎？我們不妨看一個真正有創意的例子。

二 十一世紀，最有創意的發明絕對是電腦。談到電腦，我們首先會想到記憶體，在電腦沒有問世之前，人類實在沒有記憶體的觀念。電腦的另一重要元素是程式，這就 更神奇了，因為過去有誰在談程式呢？最令我們稱奇的應該是程式可以存入記憶體。我們最多能接受可以將資料存入記憶體，要我們想程式可以存入記憶體，絕非易 事也。

天才數學家 製造電腦破密碼

但是對杜林（Turing）而言，記憶體、程式和將程式放入記憶體，卻是非常自然而簡 單的事。這也難怪，他是一位數學家，可以作抽象思考。二次世界大戰期間，杜林向英國政府建言，說他會製造一架可以寫程式的電腦，而且可以用這部電腦破密 碼，對於英國政府而言，此事非同小可，也立刻著手製造Colossus電腦，這部電腦上的程式使英國可以破德國人的Enigma密碼。可惜英國政府為了保 密，竟然將這部電腦燒掉了。公元二○○七年，為了紀念這件科學史上的大事，有人重新製造了Colossus電腦。電腦界沒有諾貝爾獎，最大的獎是杜林獎， 姚其志教授（劉炯朗教授的高足）得到過這個獎項。

大家都同意英國真幸運，有這麼一位極有創意的天才數學家。但是，如果中國在抗戰期間，也 有杜林，中國能有全世界第一架電腦嗎？答案一定是否定的，因為要造電腦，最重要的是要能設計數位線路，也就是要能製造現在我們所知道的CPU，試問，在當 時的中國，國人中有這種人才嗎？英國一直是一個在電機工程上相當領先的國家，二次世界大戰以前，他們已經會設計雷達了，所以他們可以利用這種經驗來設計電 腦所需要的線路，而且能在很短的時間內完成任務。

創意固重要 基本功夫更重要

創意固然重要，基本功夫更加重要。我們當然希望有像杜林這樣的天才，但他仍需要優秀的工程師。這批工程師首先必需能瞭解杜林腦子裡的想法，這已經是難如登天，但要將他的理論用電子線路予以實現，那就要有設計電路的基本功夫了。

我最擔心的是我們的政府不能瞭解這點，他們好像沒有鼓勵大家在基本技術上下功夫，但非常強調大家要有創意。因此，我們即使有驚人的創意，也會因為基本技術不夠高，而使這種創意永遠是紙上談兵。

我們誰都希望自己國家的工業水準能夠提高，我們也都羨慕那些先進國家能製造非常高級的產品，但是我們必需注意他們之所以能有如此高級的產品，最重要的原因是他們有深厚的基本科技，我們真應該在這方面努力下功夫了。

（作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/09/15 聯合報】@ http://udn.com/

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李家同：救災，我們能不能做得更好？

【聯合報╱李家同】
2009.08.18 03:54 am

八八水災已經過了一周多了，我無意在這裡過份嚴厲地指責任何人，但我認為最重要的是：我們能不能做得更好？

九二一地震發生的時候，我就有一個感覺，主帥不該親自到第一線，而應該在指揮中心坐鎮指揮，因此我希望有一個像樣的救災指揮中心。救災如同作戰，一些外國戰爭電影中，常會看到參謀總長和他的部下坐成一排，前面有好幾個大螢幕，他要的資料可立刻顯現在大螢幕上。舉例來說，如果他要知道台南縣一個地區的詳細地圖，只要點一下，放大的地圖就會顯現在螢幕上，在場的任何一位都可以看到。

指揮救災，必須要有正確而豐富的資料，才能做出決定。因此，我建議政府發展一個救災資料庫，有了這個資料庫，不僅災情可以充分掌握，救災的狀況也能有所紀錄，將來我們可以從資料庫中查出何時某地發出求救訊號，救援的行動是何時展開的，指揮官也可以過一陣子就向人民報告災情，也報告救災的行動。

這種救災指揮中心，不是只有中央政府才有，每一個縣市政府都應該有一個同樣的中心，而且連成一個系統，也可以隨時舉行視訊會議。如果總統要和任何一位首長講話，也可以透過這個系統。

有了這種救災系統，中央和地方平時可以經由電腦模擬系統演練各種型態的救災，就像軍方的「兵棋推演」，以免真實情況發生，大家慌做一團。

我注意到救災的首長紛紛用手機通話，我建議救災人員應該善用現在流行配有3G網卡的小型電腦，每一位首長所發出的指令，最好都使用這種電腦，使對方立刻接到指令，而且因為是透過全國救災系統，這個指令就永遠地進入資料庫系統，誰也不能逃避責任。

我在九二一災難時，曾請一位首長派直升機在暨南大學空投糧食，那位首長立刻答應了，但他的部下將這個指令忘了，如果有這種系統，就沒有問題了。

對於災民來講，往往電話系統失靈，因此無法發出求救的訊號，我希望大家重視廣播系統。電話是一對一的，而且以手機為例，必須依靠基地台，而基地台在大水中很容易就損毀了；廣播是一對多，一個發射機發出一個求救訊號，只要這個系統設計得好，收到的人就知道是什麼地方在求救。我在九二一地震時，幾乎完全與世隔絕，但是中廣的廣播卻聽得一清二楚，我們的通訊專家一定會設計出專門為了求救而設計的廣播系統，這個系統也和全國救災系統連線，一旦有村長求救，各個救災中心就會知道。

我希望大家知道縣市長其實並沒有什麼人力可以救災的，他只有一些警察和消防人員，他只能請求國軍支援，但無法指揮國軍。這和美國國情不同，美國的州長可以下令動員國民兵。我們人民往往覺得民間動員的人數比政府動員的還多，我覺得縣市長實在很倒楣，他能有多少人被他指揮救災呢？

最後，我希望氣象局發展出自己的氣象系統，因為我們的位置非常特殊，外國的氣象預報系統未必能用，美國在卡崔納颶風以後，正在努力地改善氣象預報系統，聽說已有很大的進展，我們氣象專家不少，電腦專家更多，一定可以發展出一個更好的氣象系統。

我們誰都希望有更好的救災體系，我的建議僅僅是拋磚引玉，大家不妨多多提出具體而建設性的建議。

（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/08/18 聯合報】@ http://udn.com/

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【聯合報╱李家同】
2009.08.04 04:32 am

我上了火車，就發現這節火車好熱鬧，我這才想起，長假快開始了，很多人拖兒帶女地回家，像我這種為了公事出差的只是少數。我是為了一筆交易而來的，我本來要在火車裡好好地想這筆交易該怎麼做，但是我現在似乎做不到了，因為那些小孩子在車廂裡跑來跑去，教我如何思考？

隔 座坐了一位婦人，她帶了一個小男孩。這個小男孩老是對我笑，後來索性要我抱他，他的媽媽求之不得，一把就把他塞給了我。這位頑皮小孩對我的眼鏡極有興趣， 後來，一不做，二不休，將我的眼鏡搶走了，我趕快把眼鏡搶回來。他又來搶我當時在看的文件，這也被我救了回來。小男孩無事可做，就在我身上睡著了，我發現 他渾身是汗，我的胸口也全部濕掉了。看來，我是不可能再看那些有關交易的文件了，就決定也睡覺去。

醒來以後，發現自己在一個非常豪華的車廂裡面，我坐的椅子是可以倒下來的皮椅，椅子的兩邊都有一個小桌子，右邊的小桌子上有一盞檯燈，左邊桌子上是空的，椅子的後面有一盞立燈，我打開了立燈，發現可以看書，而我的交易文件就放在右邊的桌子上。

就 在我有點困惑的時候，有一位身穿西裝的年輕人，端著一盤茶具和餅乾走了進來，他說：「李先生，這是下午茶。」下午茶的茶壺上全是玫瑰花，茶杯和盤子也都是 以玫瑰花為裝飾。我喝了下午茶，年輕人再度進來收拾茶具和茶壺的時候，我忍不住問他：「這火車裡還有人嗎？」年輕人：「當然有，你的祕書張先生也在車 上。」他指給我看一個按鈕，告訴我只要按一下這個按鈕，張先生就會來的。

張先生果真來了，他一來，就和我討論那一筆交易。我們主要的問題 是要不要買下一家公司的百分之三十股票。我和張祕書討論了一下，發現我還需要一些資料，張祕書領我到隔壁車廂去，在那節車廂裡，有一張大的桃花心木書桌， 書桌上有電腦，我用電腦找到了我要的資料，決定買下那一大筆股票。這場交易金額很大，張祕書提醒我要親自簽字才行。所謂簽字，當然是電子簽章，我簽了字以 後，張祕書請那位年輕人送咖啡來，咖啡是用銀壺存放的，放奶精和糖的器具也都是銀的。

喝完咖啡，張祕書打開了電視，大螢幕上有一位電視財 經新聞的主播正在播報一個最新的新聞。新聞說某某公司的股票忽然被一位神祕客看中，由於他的大量購買，這支股票大漲，他預料再過幾分鐘，這支股票就會漲停 板了。就在這個時候，我接到我的財務長打來的電話，他認為我可以在二天以後把這支股票賣掉，最少可以賺進一億元。我請他將我的最新財務報表寄給我，他說他 已經傳給我了，我可以在電腦上查到。我查了以後，發現財務長已經將這筆交易所能賺的錢寫進去了，但是我看來看去，發現好像沒有出現在我的財產中。正想問張 祕書時，忽然想起，一億元對很多人來說是一個大數目，但是對我而言，這只是一個零頭，賺了一億，或者賠了一億，都不是什麼大事。

我有點煩 惱，因為我好像是一個無用之人，做不出什麼事來。別人賺了一點錢，就會很高興，我賺了一億，卻沒有任何成就感。我當時有另一個問題，我問張祕書：這節火車 究竟開到哪裡去？下一站是什麼？什麼時候可以到？張祕書說他不知道這節火車開往何處，他只知道鐵路是我訂做的，火車也是我設計的，只有我知道下一站在哪 裡，其他的人都是替我服務的。我又問他，我能不能現在就要火車停下來呢？張祕書的話更驚人了，他說他沒有辦法使火車停下來，可是他卻教我向窗外看。

這 節火車採用大片的玻璃窗，窗外如夢似幻的美景可以看得非常清楚，當時我們正行駛在一大片荒原裡，在我們的左邊遠處全是山，現在是冬天，所有的山頂上都覆蓋 著白雪。這種風景，我好像從前曾經看過，但那次，荒野裡仍然可以看到稀稀落落的房屋，現在，窗外的荒野裡沒有任何房屋。太陽正下山，雖然山頂上的白雪被夕 陽照了以後，看起來非常美，但我想，當太陽完全西沉以後，難道外面是絕對的黑暗？

我懂得張祕書的意思了，他的意思是說，即使火車可以停下來，我下了火車，要到哪裡去呢？沒有任何一座客棧，今夜我將投宿誰家？

張祕書帶我去看這節火車的其他車廂，果真是豪華無比，臥車和餐車以外，還有一節書房車，也有一節多媒體車廂。張祕書給我試聽了音響，又給我看了一架大螢幕的電視機。

張 祕書告訴我，這種火車在世界上是少有的，他說大家都羨慕我在金融界呼風喚雨的能力。但是我不敢告訴他，我其實也不知道這部火車開到哪裡去。我真希望早一點 到達下一站，但我絕不能到達一個黑暗而又沒有任何人的地方。我只知道我可以不停地增加財富，除此之外，我什麼也不能做。

閒來無事，我和張祕書決定一起看BBC的 世界新聞。BBC正在播放一則新聞，世界上饑餓的人已經超過了十億。我忽然有了一個想法，我什麼都沒有，但有的是錢，我的錢已經多到了毫無意義的程度；因 此我告訴張祕書，我要捐出大筆的財產給窮人，我要他替我草擬一個簡單的信，委託我的律師將這一大筆錢放入一個基金，這筆基金將由幾位著名的社會人士管理， 他們不可以從基金中支取任何費用，基金的每一分錢都要捐給窮人。我的律師要負責替我找這些公正的社會人士。

張祕書在一個小時後就完成了這 項任務，他也給了我那些董事的名單，果真都是相當有聲望的人，而且也絕對可靠。因為這件事牽涉到大筆財產的轉移，必須由我親自簽字，反正這都是由電子簽章 完成的。張祕書在我簽字以前，忽然打了我一下。我被他嚇了一跳，問他為什麼打我，他說他要看看我是否在神智清醒之下簽字的，因為我有反應，他知道我是清醒 的。我自己知道我是神智清醒的，我當時快樂得很，因為我忽然發現我是可以做些事的。

簽字以後，張祕書教我看窗外的景色，我注意到窗外有房 屋了，因為天色已晚，這些房屋的燈光看得非常清楚，我還看到了一個學校的籃球場，有些男孩子在籃球場打籃球，我替他們感到非常高興，因為我小的時候，有時 雖然也想在晚上去打籃球，卻因為球場沒有燈而作罷。這些孩子真幸運，他們的球場晚上燈火通明。

我注意到了另一件事：火車在慢下來。

張 祕書對我說：「李先生，我們是不是該回到你醒來的那節車廂去？」我點點頭，又回到了那張皮椅上，張祕書又問：「李先生，你累了吧！」我點點頭，張祕書在一 個水晶杯裡倒了水，從口袋裡拿出一顆藥丸，藥丸掉入水裡，引起一陣氣泡。張祕書將水放在茶几上，對我說，「我雖然知道火車如何能到下一站，但只有你本人能 夠將火車停下來，我們只是你的隨從，無法替你作主的。」

張祕書離開了。我喝了水，睡著了。

醒來以後，發現那個小男孩仍然睡在我的胸前，他的媽媽拚命將他搖醒，因為他們快下車了。小孩的媽媽一再地叫小孩向我說再見，究竟他有沒有說，我已不記得了，但我記得他問我，「爺爺，為什麼你這麼高興？」我回答說：「因為我的下一站也快到了。」

考理財？ 弱勢孩子連打折都不懂…

【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市)】
2009.07.30 08:46 am

教育部決定要教給國中生理財的知識，以後還要納入考試。對於這個決定，我的反應是國中生又倒楣了。

在 我國，無論多麼簡單的玩意兒，只要納入考試的範圍，就會使孩子們叫苦連天。當年，有人決定在國中加入簡單的修辭觀念，這些觀念應該是很普通的，如「擬人 化」，但是演變的結果是：小學四年級的學生就要懂得何謂「映襯」。為何如此？理由很簡單，我們國家有一個地下教育王國，就是補習班，補習班會絞盡腦汁想出 一些難題，老師和家長不敢和他們對抗，只好默默地接受，壓迫孩子念難的東西。

這個決定，對於弱勢孩子尤其不利，他們的父母沒有買過股票、基金 或者債券，因此一定覺得這個東西好難。反過來說，家庭經濟好的孩子，很容易就從父母那裡學到很多有關理財的知識。因此可以說，理財教育一定會更加拉大我國 教育上的差距。我知道很多偏遠地區的孩子連打折都搞不懂，現在卻要學股票、基金、債券等等，豈不苦哉？

有關理財的知識，其實是很難的。可憐的 未來國中生，除了要上補習班補數學、英文以外，一定又要去補理財了。這些國中孩子一定搞不懂為什麼債券可以賣錢，更加搞不懂為什麼有人會去買垃圾債券？為 什麼銀行肯借錢給那些還不起債的人？理財教育一定教小孩子量入為出，不要欠錢，但他們一定好奇，為什麼老師不叫那些銀行家也不要冒險。如果銀行家都不冒 險，也就不會有這次如此嚴重的金融風暴了。理財教育一定會教孩子不要做卡奴，而孩子一定會問，當初銀行為何要發卡給那些沒有什麼信用的人？

理財一定是要有財可理，我們可以想見那些弱勢孩子會認為這門課多麼無聊，因為他們的父母根本無財可理，這門課極可能使有些孩子產生嚴重的自卑感。萬一有一位不敏感的老師，要求每位孩子講他家如何理財，那些弱勢孩子一定會窘不堪言。

可是，我最引以為憂的乃是價值判斷問題。國中生如果懂得了理財之道，將是國家的一大災難。他如果熟悉如何融券，即使股票跌了，他仍能賺錢，這多過癮？試問，他會肯去做在烈日之下工作的農人和建築工人嗎？他肯做水泥匠嗎？恐怕他連電機工程師都不肯做了。

如 果教育部真要教理財，就應該告訴孩子，最好的財富是你的知識，因為知識是永遠丟不掉的。如果孩子肯好好念書，而且大了以後，仍能使自己的知識與日俱增，他 就是一個有財富的人。我們如果會燒好吃的菜，我們就不要怕沒有收入；我們如果會園藝，也不要怕沒有收入；如果我們會設計線路，即使你已經七十歲，也不要怕 沒有收入。

教育部不該將理財列入考試項目，現在的國中生已經夠可憐了，無論教育部如何信誓旦旦地說理財的內容會如何的容易，但過去的紀錄是考 試一定會很難的。不僅如此，有些弱勢孩子可能完全不能了解股票等等觀念。最可怕的是：有些孩子們會對理財極有興趣，他們對於這種不勞而獲的賺錢方法讚賞之 至，這才是一大災難。

【2009/07/30 聯合報】@ http://udn.com/

校長難為…多想想學生吧！

【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授】
2009.07.16 06:14 am

最近，我們都聽到台大李校長中風的消息，李校長年紀不大，顯然做台大校長可能壓力太大了一點。我做過大學校長，深深知道大學校長不好做也。

首先，台大雖然是國內的龍頭老大，但卻面臨要和國外大學競爭的局面，我想這壓力，恐怕只有台大才有。

除 此之外，任何大學校長都面臨評鑑的壓力。我們的評鑑可以用「說不準原理」來形容，同一所大學有兩所情況相同的研究所，一所順利過關，另一所就被列入「待觀 察」。評鑑委員對這所「待觀察」的所列的缺點，另一研究所也有，但另一研究所就安然無事，令人啼笑皆非。校長碰到這類事情，是很難承受這種壓力的。

除 了外來的壓力以外，由於「教授治校」的觀念，校長必須在校務會議中接受教授們的質詢。校長並非政客出身，有時在主持會議的時候，可能犯了議事規則上的錯 誤，這種錯誤極為嚴重，因為原來很好的議案就此泡湯了。校務會議中，有時校長會受到嚴厲的批評，這往往是校長們極不習慣的。

校長們除了對於校務會議感到壓力以外，也會對於能否連任感到很大的壓力。有些校長雖然平時做得非常努力，但實在不知道是否能連任，有時也就難免會感到很大的壓力。

我完全能瞭解大學校長所受到的壓力，如果有人要我以過來人身分向校長提出建議的話，我倒是很願意的。我的建議如下：

（一）校長上任之前，要知道廚房是很熱的。很多在做校長前，絲毫沒有心理上的準備，以為做大學校長是很容易的事，這種心理，絕不可有也。

（二）校長必須熟讀議事規程，校務會議中雖然有時會驚險萬狀，仍然可以使得會議順利進行的。必要的時候，可以將案件付諸表決，大多數教授其實是會支持校長的。

（三）校長千萬不要常以校長身分出現在校園內。如果常和教授們排隊吃自助餐，也和教授們閒話家常，對教授們的生活起居表示關心，教授們會更加支持校長。

（四）對於重大政策，必須先和教授們溝通，以取得共識。在大學裡，校長忽然提出一個驚人的改革措施，乃是危險的。但是，教授們多半是明理的，只要肯向他們好好解釋，應該會得到支持的。

（五）對於重大的政策，絕不退讓。如果校長認為他的政策是對的，儘管有很多人反對，也不可輕易退讓。有些校長希望校內和諧，因此而在重大政策妥協，其結果是失去了教授們的尊敬。一個不受尊敬的校長，絕非好校長也。

（六）大學校長不能太屈服於大學以外的壓力。很多人以為大學校長不能得罪政府官員，而忘了如果大學校長在學術界有不錯的地位，又言之有理，政府官員豈有不怕他的。

最 後，奉勸所有的大學校長們，多和學生接觸，多想到學生們有沒有受到最好的教育，也注意到學生們畢業以後的出路問題，而不要成天想到自己的前途，你會忽然發 現很多事情都沒有那麼重要了，我不敢說因此而這位大學校長就不感到壓力了，而是說這位校長會在替學生服務上感到滿足，他也不會只感到壓力了。

你會產生高頻電磁波嗎？

【聯合報╱李家同】
2009.07.14 04:36 am

假如我們請一位教授設法產生一個455 MH（MegaHertz）的電磁波，而且還要能證明這的確是455 MH的電磁波，他多半會想去買一架訊號產生器，如果沒有五年五百億的經費，他一定想用電晶體來製造一個振盪器，假如他沒有電晶體可用，他多半會不知道怎麼辦了。

但是，在一八七五年，德國的科學家Hertz就已經產生了455 MH的電磁波，當時並沒有真空管可用，更不用談電晶體了。但是他產生了我們所講的高頻電磁波，也精確地證明了這個電磁波的頻率。

Hertz 之所以能夠做到這一件事，乃是因為他的學問非常好，他知道麥斯威爾關於電磁波的理論，他知道短方波所含有的電磁波，他又知道如何設計天線，也知道駐波的理 論。我們可以說他是一個有創意的人，因為在當時的確沒有人想得出Hertz所使用的方法，但是大家都忽略了Hertz的學問。如果Hertz沒有學問，他 再有創意，也不可能產生如此高頻率電磁波的。值得注意的是：Hertz當年所用學問是非常基本的，只是我們往往忽略了那些基本的學問。

我們現在成天聽到大家在做研究，卻很少聽到大家講做學問，我們總是在強調創意，而往往忘了創意建築在學問之上。我們要在研究上有好的成就，必須捫心自問；我們的學問夠不夠？如果我們每天埋首在實驗室裡，而不肯埋首在書裡，我們其實是很難做出很好的研究的。

但 是所謂學問，也並非來自書本上的理論知識，來自實做的經驗，更是寶貴的學問。一個年輕人，書雖然讀得不多，但很會修機車，他就是一個有學問的人；一位廚 師，對燒菜極有經驗，對於火候的控制以及作料之多少，都有獨到的本領，他是一個有學問的人；一位技師，因為一直從事焊接，而成了焊接專家，他也是一個有學 問的人。

我們的工廠，如果要想製造出優良的產品，研發人員必須有深厚的理論基礎，很多產品都牽涉到物理和化學，如果我們的工程師在這些領 域中有很好的基礎，絕對有用。我們也不要忽略了工程方面的基本學問，但我們更不要忘記經驗的重要性。任何一家工廠，如果一直在某個產品上做研發，這家公司 就是一家厲害的公司，別的公司，要想在這個產品上和它競爭，當然是件很困難的事。

我們整個國家都應該是一個有學問的國家，我們的研發人員都要設法使自己在基本學問上有深厚的基礎，在實務上又能累積經驗。惟有如此，我們才可能成為真正的工業大國。如果我們成天講創意，而不願下苦工，我們只有羨慕別人的份。

指考難易 補教業說了算？

指考難易 補教業說了算？
只從菁英眼光看教育誰來幫弱勢學生發聲
【李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授】

每次重大考試完畢，大家就會爭先恐後地問補教業：題目出得好不好？這次大學指考第一天的物理考試，補教業就大罵，說題目太容易了，沒有鑑別的能力，大考中心還要努力地替自己辯護。我們不禁要問，是誰在主導我們的教育？

補教界說這次物理考試太簡單了，缺乏鑑別力；他們的意思是，他們教出來的菁英分子，這一次英雄無用武之地。這則新聞暴露了一大奇特現象：我們永遠從菁英孩子的眼光看教育，但不要忘了，那些能夠找出金字塔最高層的物理考試，將使多少程度普通的孩子大受打擊。他們將會對自己失去信心，因為在這場大考中表現得如此差。

補習教育是相當貴的，窮小孩子只好望補教興嘆。他去參加這類大考的時候，腦子裡只有教科書的知識。遺憾的是，這類考試必須要有鑑別力，所以他發現他不會做那些難題。他會認為他的能力不夠好；如果他也去上補習班，成績一定好得多。

補習教育的盛行多少表示，國家不夠照顧弱勢孩子，他們沒有錢補習，結果吃了大虧。更嚴重的是，他們是沒有聲音的人。以這次物理考試而言，大家只聽到了補教業的聲音，明顯地是代表社經地位高的家長發言；弱勢孩子的家長沒有發言的管道，大家也就忽視他們了。

教育一再強調書包要輕，教科書的內容不要太難，但教育部卻忽視一個殘酷事實：入學考試考題都是很難的，純靠教科書，除非你特別聰明，否則你是無法應付這類考試的。我看過基測的數學考題，乍看之下，我是不會做的；靜下心來好好想，我又想出來了；如果我在考場內，又是國三畢業生，多半會被題目嚇壞了。

如果上過補習班，或看很多參考書，我雖然不聰明，但是這種難題補習班老師教過了，難題就不再是難題了，考試的時候不會害怕。我本人就有這種經驗，再難的題目，一旦教過了，就不是難題了。如果孩子不上補習班，而又肯自修，參考書裡的確有不少的難題，但弱勢孩子一來無錢買參考書，二來程度不夠高，即使有了參考書，也看不懂，買了等於沒有買。

補習班的另一缺點，是他們沒有將學生的基礎打好，所以有時發現大學生雖然在指考中考得不錯，但基本觀念卻弄不清楚。物理學是最嚴重的，有一些同學在學校裡基本觀念沒有念好，他進入補習班，也可以考進明星大學的物理系，但最後他未必能在這所大學待下去。

補習教育的興盛絕對不是好現象，儘管教育部努力減低大家對補習班的依賴，補習班生意卻越來越好。舉例來說，將來如果高中可以免試升學，有人抽進成功中學，他知道他的實力其實是不好的，雖然在成功中學，仍需要加倍的努力，才能考上好的大學，有人就勸他專心去補習班算了。他的父母也認為上補習班比較保險，所以我打賭，到那時候，進補習班的情形恐怕會更嚴重。

建議教育部官員正視問題的根本原因：補習班之存在，是因為教科書的內容和入學考試的考題有很大落差，如果只靠教科書，絕對不能應付入學考試的。只要這種落差存在，補習班就會存在，因為家長感到補習班的確有用。

當補教業者批評指考物理考題的時候，教育部官員不發一語。這種現象，怎能不讓我們擔憂？國家有了雙軌教育，可是弱勢孩子是無法進補習班的，這是不該發生在一個講究社會正義的國家的。
【2009-07-04/聯合報/A23版/民意論壇】


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我們必須精益求精

【聯合報╱李家同】
2009.06.23 04:45 am

大約廿年前，我收到一分給我小孩的玩具禮物，是一架很簡單的電子琴，可以彈奏簡單的樂曲。聽說這是美國人發明的玩意兒，對於發明人來說，這僅僅是一個玩具，沒有什麼了不起的。可是曾幾何時，電子琴已經是昂貴的樂器了。

很多教堂裡都在用Yamaha的電風琴，管風琴雖然音質優美，但是太貴了。Yamaha的電風琴不僅是風琴，也提供了很多其他樂器的聲音，比方說，你可以使用它的弦樂器，這種弦樂器的聲音不是小提琴，也不是大提琴，可是非常好聽。我常去的教堂就有一架價值十萬台幣的Yamaha電風琴，等到教友們離去以後，我就溜進去玩這架電風琴，每次我都彈「奇異恩典」，當教堂裡充滿了莊嚴而又好聽的音樂，我就非常過癮。要不是這架電風琴的性能好，我能產生這樣的音樂嗎？

Yamaha並沒有發明電子琴，但他們努力地將一個沒有什麼了不起的東西加以改良，在改良過程中所累積起來的經驗，成了公司的珍貴資產，使得別的公司很難和它競爭。現在，要造出比Yamaha更好的電風琴，幾乎是不可能的。

我們可以想像得到，在很多的科技大廠和研究機構，很多人一直在做改良的工作，他們沒有見異思遷，每天都想做新的工作，這叫做「精益求精」；反觀我國，我們實在沒有這種「精益求精」的文化。我們的國家喜歡強調新的科技，政府也會鼓勵大家去做那種時髦的研究，而毫不猶豫地放棄了原來的研究。這叫做「新益求新」。新益求新的結果是我們什麼武藝都學過了，但無一精通。

為什麼我們沒有精益求精的想法，這恐怕和我們的文化有關。這麼多年來，我們整個社會崇拜時尚，科技研究也不例外。很多年輕人在媒體的鼓吹之下，一定要做目前最流行的研發工作，我們不是曾經舉國上下都熱中於奈米科技嗎？現在又沒有人提了。在這種文化之中，難怪很少人肯將一個產品做得好之又好。我們有我們自己發展的引擎，但我們似乎沒有能夠發展出至少房車可以採用的引擎，我們也有一些電機工程師用的儀器，但我們沒有能夠發展出高性能的儀器。我們生產揚聲器，但最貴的揚聲器，仍是外國貨。

在我國，精益求精的例子是自行車工業，我過去所騎的自行車常常出毛病，騎到半途要下來修理。現在，我騎的自行車並非昂貴的，但從未使我中途下來修車，而且也有多種變速的功能。我們的「捷安特」品牌，也已成了世界級的品牌。

不要再追求時尚了，做出新而平凡的產品，遠不如舊而高性能的產品。

（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/06/23 聯合報】@ http://udn.com/

搶救邊緣孩子／砸錢說教 不如用愛關懷

【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市)】
2009.06.20 03:23 am

最近，新竹發生的可怕命案，看到這則新聞，我的第一反應就是：一定有人會強調家庭教育和品德教育的重要性。果真如此，教育部也宣布，將以十二億元推行品德教育。我卻認為，這兩種想法都不切實際。

首先談家庭教育，這些惡少絕大多數來自弱勢的家庭，這些家庭可被稱為「失能的家庭」，有些家庭裡的父親長期失業、或經常出入監獄、有些母親可能離家出走、不知去向，試問，我們能期望這些孩子得到好的家庭教育。他們可能很少看到父親，看到父親時，也可能在喝酒。

至於推行品德教育，我相信教育部會鼓勵各級學校請一些社會上知名人士去講品德重要性，也會鼓勵學生家長來聽，可惜來聽講的家長都是沒有問題的家長，那些經常喝酒或是有暴力傾向的家長，絕不可能來聽。

去問問犯大錯的孩子們，在求學階段，絕對經歷過學校強調「生命教育」的時代，如果在那時以紙筆問他們「殺人應該嗎？」他們也都會表示殺人是不對的。一些行為有嚴重偏差，並非有精神病的孩子，他們其實知道是非，早就聽過四維八德大道理。花十二億元在品德教育上，一定徒勞無功，即使花一百廿億，也不可能將一個快淪入社會邊緣的孩子的品德變好。

孩子為什麼變成社會邊緣人，我敢說，這和他的窮困家庭有關，當繳不起學費或營養午餐費，孩子的心靈會蒙上一層陰影。最嚴重的是，這類孩子往往回家不做功課，學業程度極為落後，上課時等於鴨子聽雷，老師以為孩子不用功，忽略了他們根本不懂的事實。

在這種情況下，孩子拿回考卷時，一定感到無比沮喪和自卑。久而久之，他們會完全放棄學業，這些放棄學業的窮小孩子有時會聚在一起，很容易志同道合；國中畢業以後，無法進入公立學校，也無錢念私立高中，再加上有自知之明，程度差，升學又有何意義，因此就變成中輟生了。

中輟生工作極為難找，這些不得意的孩子們往往只能，以飆車來得到一些快感和自尊。對於主流社會，這群孩子當然是壞孩子。

如何幫助這批迷途羔羊呢？惟有愛與關懷，才能將他們拉回來。如果將他們功課搞好一點，我敢打賭，他們會感到念書的快樂，也會對自己比較有信心。

要做到這點，學校的老師們必須因材施教。如果孩子連分數加減都不會，卻強迫他做代數習題，他怎麼也做不出來；如果孩子的英文生字認得極少，我們卻要教他現在完成式，他也不可能學會。

政府真想幫助這些孩子，最有效的辦法是將他們的根基打好，使他們一直知道自己在學一些新東西，如此一來，他們就會感到自己在進步。功課好一點後，這些孩子知道自己並非一無是處，也會有求知慾。最重要的是他們對自己有較大的自信，也會有較大的自尊，和主流社會拉近，我相信他們的行為也不會是反社會的行為。

向這些來自弱勢家庭的孩子講品德的重要性，毫無意義，我們要知道，孩子們如果感到有人在關懷他們，他們的學業一再地在進步，雖然他們的功課不是最好的，有什麼理由會讓他們仍然以壞孩子自居呢？
【2009/06/20 聯合報】@ http://udn.com/

你會設計放大器嗎？

【聯合報╱李家同】
2009.05.29 02:52 am

對於所有電機系的同學而言，放大器都是入門的把戲，不是什麼非常特別的東西。

大多數電機系三年級的同學，就已經學過放大器了。放大器的歷史也非常之長，恐怕已經有一百年歷史了。很多電子線路裡都有放大器，因此放大器是一種基本技術。我們多半不太喜歡研究老而基本的技術，總認為這些基本技術是很容易可以做出來的，只肯研究新的尖端技術。

可 是，如果我們去看那些歐美半導體大廠，如美國國家半導體公司和義法半導體公司，他們都將放大器列為重要的產品，兩家公司現在仍然不斷地推出各種新型的放大 器。普通性能的放大器當然誰都會設計，但如果要有一個頻寬很大的放大器，設計就極為困難了。這些歐美大廠之所以是大廠，是因為他們擁有優良的基本技術，遺 憾的是：國人常常鄙視這種基本的技術，而不能欣賞推出有優良性能放大器的困難性。

產品想精進 基本功夫要深厚

放大器無所 不在，很多線路內部都有放大器，如果我們不會設計有特別性能的放大器，我們也就很難設計出有特殊性能的線路出來。放大器技術乃是基本技術，歐美大廠之所以 能生產各種非常有價值的產品。就因為他們有深厚的基本功夫，有了深厚的基本功夫，這些大廠才能生產精彩的產品。

反觀我國，可以說很不在意 基本功夫的。無論在機械、電機和化工，我們都不願意將基本功夫練好。以機械為例，我們並沒有在機械設計上下苦功，這和我們國家的大官想法有關，他們很難想 像機械設計的重要性。他們成天和有學問的海外學人來往，這些有學問的海外學人只對最新的研究有興趣，他們不知道我們國情和先進國家不同，我們的基本功夫不 夠好。既使有極好的創意，我們也無法實現我們的創意的。

扎根不容易 基本技術很重要

我們的科技業者一定要知道，基本技術 的重要性；如果我們成天注意非常高深的學問，而不注意是否有很好的基本技術，我們的研究都是紙上談兵而已。大家都知道核心技術的重要性，但任何核心技術都 是建築在基本技術之上。以製造汽車為例，必須懂得引擎、傳動、底盤、點火系統等等。這些技術都不是新的所謂尖端科技，在我們國家，也不是政府十分重視的技 術。可是，如果不能擁有優良的基本技術，我們是不可能設計出性能優良的汽車的。

我們大家都應該隨時隨地告訴自己：核心技術建築在基本技術之上，沒有基本技術，休想有核心技術；而基本技術絕非容易的技術，優良的基本技術往往難如登天，發展出高級的基本技術，不僅重要，也是十分值得驕傲的事。（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

我們一定要能做周杰倫想買的產品

【聯合報╱李家同】
2009.05.13 03:02 am

最近，山寨機變成大家常常提到的名詞，也成了便宜貨的代名詞。我們慶幸我們不是做山寨機的國家，而且我們也慶幸自己畢竟是一個比較高級的國家，以山寨機手機為例，這些手機都要依靠我們的晶片。山寨機如果有市場，我們的晶片也就有市場。我們實在該感謝有人在買山寨機。

除了山寨機以外，我們又常提到大陸的家電下鄉。很多人都說這些家電一定需要很多的零組件，而我們可以供應這些零組件，看來，我們的工業界一定很高興看到這種家電下鄉的政策。

別過分依賴大陸市場

但我卻要在此說一些大家不太喜歡聽的話，我們必須知道，山寨機也好，家電下鄉也好，我們雖然能夠因此而賣不少產品給大陸，但這些產品畢竟都一定不是昂貴的。如果我們將國家的注意力都放在這種貿易上，我們極可能越來越依賴它。因為我們的產品很容易地賣掉了，我們有可能反而沒有感到什麼要提升工業水準的壓力。雖然我們暫時維持了經濟的繁榮，以長時間而論，我們卻可能一直在做便宜貨。長期來看，過分依賴大陸的廣大市場，是一件危險的事。

我們是一個已開發國家，我們不可能一直依靠大量生產和低成本來生存。以成本來說，亞洲有好多國家的人工費用比我們低得多，我們也比較有環保觀念，要保謢我們的環境，我們勢必要付出相當的代價。如果我們仍然要有工業，就必須放棄造便宜貨的作法，而往造昂貴產品的方向走去。

說到昂貴產品，大家不妨看看周杰倫要買什麼牌子的汽車。他要買的是義大利林寶堅尼的Reventon跑車，這款跑車二○○七年推出的，一推出，就造成了轟動，因為它曾和一架噴射戰鬥機比快過，它的引擎有六五○匹馬力，最厲害的是：據說它可以在三點四秒內從速度○加速到每小時一百公里的速度。這款車已經量產，但每年只生產廿輛。其價格之高，可想而知。報上首先說，這種車，在台灣買，必須付七千萬台幣，後來又說至少要付九千萬台幣，也可能更貴。很可惜，好像周杰倫因為媽媽反對而沒有買。

應提高工業技術水準

我並非在鼓吹大家去買奢侈品，而是希望大家知道Reventon為什麼能賣得如此之貴，理由很簡單，它有非常特別的引擎。這種引擎會造的人極少，所以林寶堅尼可以漫天要價，每年只生產廿輛，公司照樣可以存活。我們國家有那一家工廠可以以少量生產而存活的。

有時我們應該坦白承認，我們雖然不是生產山寨機的國家，但我們幾乎未能生產什麼價格昂貴的產品，我們喜歡說我們的產品價廉物美，物再美，一旦價廉，就不可能有高利潤了。我們是一個極有潛力的國家，如果我們的領袖人物能夠將眼光放得很遠，採取各種措施來提高我們的工業技術水準。周杰倫說不定有一天能夠在台灣買到他所要的汽車，畢竟他還年輕。

（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

台灣為何沉睡不醒

【聯合報╱李家同】
2009.04.09 04:12 am

我們有各種方法來測量一個國家的工業技術水準，有一個常用的方法是看這個國家有沒有能力生產極為精密的機器；而在各種精密機械中，有一種是大家公認最難製造的，那就是半導體儀器。

半導體儀器 大陸會做了

世界上能製造重要半導體儀器的廠商屈指可數。前十名的半導體儀器供應廠商只屬於三個國家：美國、日本和荷蘭，這十家廠商中，最著名的是美國的應用材料公司。荷蘭只有二千萬人口，但他們的ＡＳＭＬ卻是相當了不起的半導體儀器供應廠商。

令我們感到吃驚的，是中國大陸也有這種廠商了，在上海的中微半導體公司可以提供蝕刻機，蝕刻是半導體技術中最重要的技術之一，而中微公司所提供的45奈米蝕刻機台，已經引起了台灣半導體工廠的高度重視，極有可能，大陸的半導體儀器會登陸台灣的。

技術靠對岸 我們怎麼辦

中微公司正在和美國的一些半導體儀器供應廠商打官司，我們無法知道官司的結果為何，但這家公司的存在，顯示了大陸工業界人士的野心，也顯示了他們的執行力，更顯示了他們工程師的水準。

前幾天，我的學生告訴我一件事；他一直在用一種網卡，也一直以為這網卡是台灣廠商供應的。有一天，他發現網卡的說明書是用簡體中文寫的，這才知道這個網卡來自大陸。他第一個反應是有一點難過，過了幾天，他想開了。以後，他一定會常常用到大陸的產品。

可是，他免不了想到一個令他十分擔憂的事：如果我們的產品中的關鍵性零組件都來自大陸，怎麼辦？我的學生是典型的台灣年輕人，他們都希望自己國家在技術上能相當地獨立自主，但眼看到大陸從過去的遠遠落後，到目前的毫不落後，難怪他們變成了憂國憂民的下一代。

藍綠天天鬥 不關心工業

雖 然大陸已經充分地表現了他們的實力和雄心壯志，雖然我們的年輕工程師多半憂心忡忡，整個社會卻毫不在意。我們的報紙、電台和電視台從來不談我國工業水準的 問題。我們認為台北縣長是藍還是綠，比什麼都重要。我們也會關心前第一家庭將來住台北、還是住高雄，至於將來我們會不會用大陸的蝕刻機台，一點也不值得注 意。

我們真好命，因為每天都睡得很好。睡不著，乃是憂鬱症的前兆，我們是一個不知憂鬱症為何物的社會。每天睡得很沉，既使外面打雷了，我們依然沉睡不醒。

優秀工程師 在台被埋沒

我 們不要太自滿，也不要對自己忽然失去了信心，我們有的是優良的工程師，他們極具潛力。遺憾的是：他們的潛力無從發揮出來。如果我們能夠好好地利用這批有高 度潛力的工程師，一樣也可以提高我們的工業水準的。如果認為我們的工業水準已經夠好，大陸根本不是我們的對手，那我們就繼續我們的酣睡吧！我惟一的希望： 下一代是清醒的一代，你們千萬不要也沉睡不醒。

（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/04/09 聯合報】@ http://udn.com/

工業技術 比棒球技術更重要

【聯合報╱李家同】
2009.03.17 03:20 am

前些日子，我們的棒球隊輸給了中國大陸，消息傳來，舉國哀傷。政府官員也紛紛表態。可見這個事件，已獲得朝野的共同重視，其重要性可想而知。國人重視體育，乃是好事。 但這次輸球，受到如此的重視，顯然是因為我們過去一直認為我們的棒球技術是遠遠超過大陸的，而且棒球運動是我們的國寶運動，現在我們居然比不上過去落後於我們的大陸，難怪我們不能接受了。

工業技術輸了 無人在意

我們雖然不讓大陸在棒球上趕上我們，可是我們卻不太重視大陸在工業技術上的進步。當我們國家進入電腦工業的時候，大陸正值文革才過，我們敢說他們是遠遠地落後於我們，現在他們已有自己品牌的電腦，而我們的筆記型電腦工廠都已移到了大陸。在我們最後一座筆記型電腦工廠吹起熄燈號的時候，朝野滿不在乎。

去年，英國在阿富汗的軍隊曾經完成了一個他們極引以 為傲的任務，有一座偏遠的發電廠要安裝一個柴油引擎，這枚引擎由阿富汗首都起運，長途跋涉到鄉下去，所通過的地區全是神學士出沒之所。因此聯軍請英軍謢航。這枚柴油引擎總算在通過危險地區以後，終於到達了目的地。英國的媒體因此對此事大吹特吹，他們一再強調這枚引擎價值幾百萬英鎊，在窮困的阿富汗，這可說是價值連城。對我來說，這則新聞最值得我們注意的是誰造這枚引擎的。新聞上說，這是中國造的，可見大陸在這方面已有不錯的技術，也遠遠地領先了我們。我 最近看到一本書，介紹我們抗戰以前在武漢研究引擎的故事，可見當時我們的政府是很重視這種工業的。現在我們比不上大陸，我們也無所謂。

我們還應該注意一則新聞：大陸已經決定發展所謂的區域性噴射客機。區域性噴射客機乃是指中程客機，目前加拿大和巴西是這方面的龍頭，大陸不甘示弱，也要加入這個行列。

掌握核心技術 一爭長短

我們當然在很多領域中領先大陸，否則大陸的山寨手機為何仍要依賴聯發科的晶片？可是我們也要知道，大陸一直對無線通訊有很不錯的基礎，否則他們不可能發射人造衛星的。我們在積體電路設計上的領先，究竟能維持多久，是值得我們憂慮的。

我們必須將大陸永遠看成競爭對手，由於他們的人工比較便宜，我們無法在降低成本上和他們競爭，而只能在掌握核心技術上和他們一爭長短。以山寨手機而言，無論 那些手機多炫，都不值得我們怕，因為核心技術掌握在聯發科的手中。如果我們國家有相當多家聯發科，我們就可以高枕無憂矣。

如果我們努力不夠，我們可能一覺醒來，發現我們的工業技術又輸給了大陸。到那時刻，政府官員再表示震驚，可能為時已晚矣。我能不能說一句不中聽的話：工業技術絕對比棒球技術重要。（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/03/17 聯合報】@ http://udn.com/

學會教科書 去打球吧

【聯合報╱李家同，嶺南、清華、靜宜大學榮譽教授】
2009.03.13 05:45 am

繁星計畫放榜了，這次，有很多社區高中首度有畢業生進入較好的大學，對於學者來說，應該問的是：為什麼要有繁星計畫？

幾 個月前，我到一所明星大學的明星學系演講，也見到了一位優秀的學生，他是班上的第一名，可是他畢業的學校卻是極不起眼的高中，他經由繁星計畫入學的。如果 沒有繁星計畫，他能進這個系嗎？系主任告訴我，絕對進不來，理由很簡單，他沒錢補習，參加指考，一定比不過補習班訓練出來的孩子。

那些在聯招裡表現如此好的孩子們，為何比不上這位孩子呢？答案很簡單，補習的學生有時只會應付那一類考試；可是大學不同，除了你必須答對以外，還要看你的思考過程是否合乎邏輯。

現在的考試都注重選擇題，因此補習班很能使學生應付這種題目，至於同學懂了沒有，有時是無法知道的。有一位教大一微積分的教授，他將學生微積分的成績和考大學時的數學成績作一分析，發現幾乎沒有關聯性，很多當年成績好的學生，現在表現得反而不好。

以英文來看，很多學生文法奇差無比，但無論考高中，或考大學，都不考這些基本文法，補習班當然也不管這些。

更 嚴重的是我們的教科書，教科書愈來愈薄，內容愈來愈少，但是考試依然是很難的，任何人讀那些教科書，是絕不可能考得好的。有一次，我演溝中提到一個基本觀 念，我問為何教科書中不提這個基本觀念，有位老師說參考書裡有。遺憾的是眾多弱勢孩子沒錢買這些參考書，他們當然無法和強勢孩子競爭了。繁星雖然作了一些 補救，仍然沒有徹底解決教育問題，我們的教育制度不僅跟著考試走，而且跟著補習班走。

我們千方百計地想消滅補習班，補習班的數目卻愈來愈 多，考其原因，實在是因為僅靠課堂授課，很多孩子是學不好的。我最近看到一些國中數學考題，都是有關二元二次方程式；這些題目，我當年都是在高中才學到 的，現在在國中教，書本上根本沒有這種例題，如果這個孩子沒有我教，他就一題也不會。後來我發現參考書上有例題，看了參考書，再加上家教，或者補習班老師 的講解，他就會了。

孩子用功念書，並非壞事，但是一定要上補習班，才能考上理想學校，絕對不是正常現象。要使教育正常化，要使我們的孩子 可以有更多的時間去打籃球和游泳，必須先從教科書著手，如果教科書內容非常豐富，而且講解清楚，很多偏遠地區的孩子們，雖然無力上補習班，也能有一定程度 的競爭力。

我們也不該一再地加新的材料到高、國中去，我們都不懂大霹靂理論，為什麼孩子們要懂呢！我最近發現一個孩子在補公民與社會，裡面有外部成本、邊際效應等等名詞，他當然不懂，可是他非補不可，他說他如不補，一定考不出來的。

冰凍三尺，非一日之寒，我們常看到台北明星高中的學生進補習班，真該檢討了。我們不能僅靠繁星計畫糾正這個病態現象，必須徹底而冷靜地對問題作研究。我們總該能告訴孩子們，只要你將教科書的東西學會，你就夠好了，去打籃球吧！

【2009/03/13 聯合報】@ http://udn.com/

天啊！小四考這個？可憐可憐孩子吧

【聯合報╱李家同嶺南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】
2009.03.07 05:44 am

最近，我在大學演講，都會有教授向我反映：我完全不懂我的孩子的國文考題，又怕他考不好，只好將他送進補習班補國文。有趣的是這個孩子什麼功課都不需補習，但必須補國文。國文有這麼難嗎？請看以下的考題，這是一位國小四年級學生的考題。

以下例句，請填入適當答案：
(1)目的複句 (2)遞進複句 (3)條件複句 (4)承接複句 (5)排比 (6)譬喻
(7)假設複句 (8)因果複句 (9)轉折複句 (10)映襯 (11)引用

1.（ ） 馬偕為了救助民眾，跋山涉水，餐風露宿。
2.（ ） 經過了巨大災難後，這對父子無比幸福的緊擁抱在一起。
3.（ ） 當雄象嚎叫一聲，眾象便繞著墓地慢慢行走，場面悲傷沈默。
4.（ ） 要是亭子可以隨身帶走，那該有多好。
5.（ ） 生活中不是缺少學問，而是缺少觀察的眼睛；
生活中不是缺少知識，而是缺乏開啟的鑰匙。

題目 1 2 3 4 5
------------------------------------------------------
解題者 陳招池(苗栗縣國小校長) 1 10 4 7 5
林美慧(彰化縣國小教師) 1 10 2 7 5
註/陳招池認為第3題有疑問；第5題答案是排比，但必須有三句才完整

這份給小學四年級學生的考題，令我傻眼，我一題也不會做，我將考卷寄給幾百位我的好友。所有回信者都說不會，只有兩位試做，答案也都不同。我的好友中包含了多位大學校長和教授，他們一致的反應是：題目太難了，小學生不該學這些東西。究竟難不難？我最後求教於兩位大學的中文系教授，他們也不會，而且他們都說這是修辭學的範圍，小孩子怎麼可以學這種玩意兒？

我們首先要確定這種題目難不難，答案無比簡單，這當然很難。小四的孩子如何能懂「映襯」。「映襯」絕對是一個抽象的觀念，文學修養好的人也許可以意會，我就問了好多人何謂「映襯」，越問越糊塗，至今不知道什麼樣的句子屬於「映襯」。

在小學考如此艱深的題目，可想而知的是孩子會多麼的沮喪，也可以想像得到孩子們對國文的望之生畏。我小時候不管這些，只學了一些成語和典故。雖然不懂「映襯」，至少會看書，也會寫還算通順的文章。尤其幸運的，我從未為國文而煩惱過，我從小就很喜歡上國文課。

不會這些修辭學，有沒有關係？對我而言，顯然是沒有關係，因為我看得懂文章，也能寫文章。我的那些朋友，也都不會「遞進」和「承接」，照樣在社會生存，好幾位非常出人頭地。我為了小心起見，又去問了幾位中文系教授，他們都說學了這些學問，無助於小學生的國文程度。我們大家每天都會讀文章，有那一位是因為知道每一句話的修辭格以後才瞭解文章的意義的？又有那一位在寫某一句話的時候，知道這個句子屬於那個修辭格的。比方說，我們小時候都曾寫過「媽媽愛我，她每天燒好吃的菜給我吃」。我們恐怕一輩子也不知道這是什麼格。

我不願在此追究這種出難題考學生是如何開始的，很多人說，這種難題的受害者是廣大的無辜小孩子，受益者卻是補習班。我希望這不是事實，因為考試領導教學，已非好事，補習班領導教學，完全是匪夷所思。問題是：主管教育的政府官員知不知道小學生的痛苦呢？我建議教育部的大官們做做這份考卷。做完以後，總該採取一些行動吧，我們的小孩子太可憐了。

我們小學生的家長們不能再對這件事沉默了。你們應該讓教育當局知道你們的想法。孩子害怕國文，是一件可怕的事。

不能再陷入「高科技」的迷思

【聯合報╱李家同】 2009.02.25 02:29 am

我們國家一直有一個朗朗上口的名詞「高科技」，如果有人問大官國家的科技政策，通常他會毫不猶豫地說國家要發展高科技。究竟何謂高科技，誰也無法下一個明確法定義，但大家都知道高科技一定是新的，而且一定是舶來品，本土科技一定不是高科技。

因為高科技一定是新的，高科技也常隨時間而變。太空科技、人工智慧、高溫超導、自動化、系統單晶片、網路科技、奈米、生物科技等等都曾經是引人注目的高科技。很多人以為治國平天下，就是靠這些耀眼的科技，而不知這種盲目倡導高科技的做法是極有問題的。

高科技的重要 勿過度誇耀

第 一，有很多所謂的高科技僅僅是學術研究而已，並沒有成熟到成為工業。高溫超導就是一個很好的例子。誰都可以做這方面的研究，但不能以為這種研究一定會導至 某種工業。政府曾大力推展生物科技，如果將生物科技看成一種學術研究，我舉雙手贊成，因為有關生命科學的學問實在有趣，而且對於人類也極為重要，但是說生 物科技將會促成有幾兆商機的工業，是不負責任的講法。即使在先進國家，將生命科學商品化都非常困難，在我們國家，這當然是難上加難了。

第 二，由於政府過分地強調這種耀眼的高科技，我們會在無意中忽略了很多重要而不耀眼的科技。舉例來說，我們常常有意無意地誇耀電子工業的重要性，青年學子因 此對於機械和化工比較沒有興趣。這當然是極為不幸的。就以半導體技術為例，如果沒有機械和化工，積體電路是做不出來的。只要去一次半導體工廠，就可以看到 價值連城的精密機械，而半導體工廠又必須僱用大批的化工工程師，可見機械和化工的重要性。

難度高的科技 都是高科技

世界上沒有一個工業發達的國家沒有好的機械工業和化工的，我們任何一個生產有高性能產品的工廠一定要有精密機械，而相當多的產品是經由化學程序完成的，所有的製藥工廠都也是化學工廠。忽略了機械和化工，是很危險的事。

最 後，我們必須知道，任何先進而耀眼的科技仍然建築在基礎科技之上。有時，我們號稱在從事非常先進的研究，其實我們並不精通一些非常基本的技術。舉例來說， 我們也許想要有一個非常先進的通訊系統，但我們不太精通類比電路設計，我們因此只好購買別人的積體電路。這種做法，使我們的通訊工業看起來很高級，其實不 夠紮實。但是類比電路的設計技術不是大家所認為的高科技，政府不會注意它，我們的通訊工業也因此永遠不可能成為有紮實基礎的工業。

容我在此提出一個不同的想法：我們不要一直高談耀眼的高科技，而應該發展難度高的科技。我們甚至可以說，任何難度高的科技都是高科技。我會在以後的文章中繼續討論這點。（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）

【2009/02/25 聯合報】@ http://udn.com/

英文作文 兩萬多顆蛋的背後

【聯合報╱李家同，暨南、清華、靜宜大學榮譽教授】 2009.02.20 03:17 am

學測放榜了，有二萬多位考生的英文作文零分，這是可以預料到的，因為我一直知道我們的學生中間，有相當多的學生英文和數學都很差。遺憾的是，這麼多年來，政府始終拿不出解決的辦法。

政策是不知真相者制定的

我 始終反對考英文作文，理由很簡單，眾多考生根本不會正確地寫簡單的英文句子，怎麼可以寫得出英文作文。大考中心的專家們成天和好學生打交道，完全不知道事 實真相。不僅大考中心的教育專家如此，整個國家的教育學者恐怕也是如此；悲哀的是，教育政策是這些不知道事實真相的人制定的。

有一次，我 到一所偏遠國中參訪，遇見了一位學生，我問他father怎麼拼，他說他不會；我問他father是什麼意思，他也不會。我因此又去訪問了幾所偏遠地區的 小學，這次我問那所小學的英文老師，他們學校的畢業生會不會拼father、mother這些字，他坦白地告訴我，大多數都不會，僅少數參加博幼基金會輔 導的學生會。

偏遠高中 簡單生字也不會

我又走訪一所並不太偏遠的國中，這所國中的教務主任告訴我，只有十分之一的學生會 拼father、mother這類的英文生字。我一不做，二不休，找了一位在偏遠地區高中教書的老師，他做了一個非常簡單的英文生字測驗，生字無非就是 father、mother、thank you這類的字，四十位高一同學中，有十八位同學考零分。

試問，簡單生字都不會，如何能做英文作文？

要 做英文作文，當然文法不能錯得離譜。我是一直非常注意我教的學生英文文法，因此每一位小朋友都要做中翻英的練習。有一次，一位教授看到我教的國二學生的中 翻英句子，裡面居然有已經用到現在完成進行式，如I have been working for the last seven years。這位教授大為吃驚，他認為國二生會寫這種句子，很不容易。

中翻英 在都會區造成災難

我一時興起，就將那份中翻英的練習題送給兩個大都市國中及高中的老師，請他們考考學生，結果是一個大災難，學生所寫出來的句子錯誤百出，恐怖之至。要他們寫英文作文，實在不必也。

我們必須知道為何有這麼多英文如此差的學生。我們絕對不能怪他們不用功，而要徹底地檢討一下我們的小學英文教學，因為小學時英文就沒有學好，以後就不容易將英文學好了。

小學生學英文，須反覆練習；但很多偏遠地區的小學生一周只上一堂英文課，家長也都不會英文，他們無法進補習班，又沒錢請家教，一周的英文課等於白上。

我們是一個應該力求國際化的國家，國人如果普遍地有較高的英文程度，就會有較高的國際觀，我們的對外貿易一定會做得更好，國家也就會更加富強。

我國博士生 英文仍有問題

個人如果英文不好，可能吃虧一輩子。首先，他可能無法念大學的英文教科書，既使看懂了英文書，也會因為寫不出好的英文論文而不能有所表現。有時，我看到我國博士生英文仍然有問題，實在非常代他著急。

問題在，很多英文老師不管學生程度如何，照規定的進度教。大學教授更是如此，他們教英文寫作時，講一堆大道理，告訴學生起承轉合的重要性，其實學生們將兩個動詞聯在一齊用，一點都不知道這是不可以的。為什麼教授們不肯放下身段來教他們基本文法呢？

要對症下藥 千萬別耍花招

辦教育，一定要面對事實，一定要知道孩子們沒有學好的原因，然後對症下藥。我最擔心的是政府官員會耍幾個花招，如請幾位洋人來，或者辦辦英文演講比賽，就以為可以提高英文水準了。

我希望官員知道，孩子的英文是可以教好的，若有大批孩子英文不好，官員應該檢討。如果官員對教育的兩極化無動於衷，明年我很可能再寫一模一樣的文章。

【2009/02/20 聯合報】@ http://udn.com/

核心科技是買不到的

【聯合報╱李家同】 2009.02.01 02:31 am

我一再地強調核 心技術的重要性，有好幾位朋友說我們如果沒有核心科技，也沒有什麼關係，了不起我們就去買這種技術。可是，我們必須知道，技術移轉並不是一件容易的事，如 果對某種技術不太瞭解，即使對方願意傾囊相授，我們也不可能接受的。比方說，有一位老師要教我們微積分，但是我們連代數都弄不清楚，試問那位老師如何能教 我們？

以半導體技術而言，如果某家公司擁有某種半導體產品的核心技術，他們一定有很多工程師，對半導體的物理和化學性質非常瞭解，很多工程師更是對製造半導體的工程技術瞭如指掌。

研究不夠 經驗也不夠

也 許有人要問，這種知識是如何得到的？部分也許是來自書本，絕大部分其實是來自工程師的研究。世界上的大學半導體教育大致相同，某家公司對某種半導體產品知 識特別豐富，當然是因為這家公司投下了大量的人力、經費和時間做研究的結果，這種知識乃是經驗的累積，如果我們做的研究不夠，也就經驗不夠，是不可能全盤 接受那家公司的技術的。

有時，我們好像接受了某種技術，但是在一知半解的狀況下接受的，因此我們頂多知道了如何使用這種技術，很難改良這種技術，有朝一日，我們會發現那家技轉給我們的公司忽然又推出一種更先進的技術，我們又要向他們買了。

再舉一個例子，假設我們要發展一種字串比對的軟體，大家不要以為這很簡單，很多人會寫字串比對的程式，但是大家可能忽略了字串比對牽涉到好多演算法上的高深學問，沒有這種學問的人是很難寫出好的字串比對的軟體的。

如果要發展好的引擎，事情就更複雜了，單單引擎所用的材料就非三言兩語所能講清楚，製造引擎更是牽涉到無數機械上的工程技術問題，這些工程技術，必須靠長期研究才能得到的。

一個學生要想從一個好老師那裡學到學問，必須先要有一定的程度，程度太差的學生是不可能從老師那裡學到學問的。一個公司要想從別的公司得到技術，也必須自己先做研究，研究做得不夠的公司是很難獲得真正技轉的。

擁核心技術 擁有知識

我們應該將技術看成知識，擁有某種核心技術，乃是擁有某種知識。知識是無法購買的，個人要有知識，必須下苦功，十年寒窗才可能有學問。公司要有核心技術，也必須在研發上大量投資。惟有研發做得多的公司，才能引進別人的技術。

如果一個國家不在研究發展上下苦功，這個國家將永遠技不如人。

（本文作者為暨南、清華、靜宜大學榮譽教授）
【2009/01/11 聯合報】@ http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/4711479.shtml

未掌握核心技術 後遺症大

【聯合報／李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授】 2009.01.11

在上一篇文章中，我強調了核心技術的重要性。今天，我要說明如果我們不能掌握核心技術所產生的後遺症。 軟硬體不能修 產品難滿意　 沒有核心技術，我們的技術就會建築在別人的技術之上。比方說，我們也許會生產某一種電子產品，但是這個產品裡的重要硬體和軟體都是向外國買來的。在這種情 況之下，我們的工程師一定有志難伸。他們有時會發現要加一個新的軟體功能，但是因為軟體是別人寫的，我們無法修改，只好算了。硬體的問題更大了，要修改買 來的硬體，絕無可能。這使我們的產品很難令人滿意。反之，我們常常看到有些非常值錢的軟體，這種昂貴軟體的特色是他們可以應客戶要求而改善，這種特色使客 戶可以有越來越滿足他們需要的軟體，也會越來越喜歡這個軟體。要能修改軟體，先決條件是這個軟體由自己人發展的，如果我們依賴別人，我們休想有非常令人滿 意的軟體。 沒有精密技術 創意也沒用 我們常常聽到一種說法，說我們要有創意，這當然是對的，因為有創意的產品往往有高附加價值。但我們又要知道，如果未能掌握核心技術，我們光有創意，是毫無 意義的。舉例來說，假設我們想出了像任天堂Wii那樣有創意的玩意兒，我們恐怕只有空想而已，因為我們的技術能力不夠高。要做出Wii，我們首先要掌握的 是感測器感應技術，我們也要掌握住無線通訊技術。最後，我們必須掌握精密的控制技術，任天堂之所以能夠製造這種世界上數一數二的機器，完全是因為他們是有 這些核心技術的。 我們有時會看到一些高性能的產品，如半導體工廠所使用的精密儀器，我們千萬不要以為這些儀器廠商的工程師極有創意，而要羨慕他們所掌握的核心技術。 幫外國做苦工 賺少卻賠大 沒有核心技術，會使我們的工程師痛苦不堪，因為他們萬一發現產品有問題，就有可能需要和國外的某一硬體廠商談，對方往往說他們那裡測試的結果是沒有問題的，因為我們的工程師並未設計這個硬體，也無法知道這究竟是怎麼一回事。 如果我們不能掌握核心技術，我們就只好依賴別人的技術，一旦我們所依賴的技術落伍了，我們也就落伍了。即使沒有落伍，我們也等於在替那些先進國家做苦工，有點像是殖民地。他們賺大錢，我們賺小錢。他們賠小錢，我們賠大錢。 一直付權利金 缺附加價值 一旦我們要依賴別人的技術，我們的產品不可能有高附加價值，因為我們一定會要付出大量的權利金。舉例來說，很多電子產品中都要有一個中央處理器（其實就是 一個電腦），這下我們就要付權利金給提供這種中央處理器的廠商，如果裡面最關鍵性的軟體是買來的，我們又要付權利金給一家軟體公司，如果我們的產品裡需要 無線電通訊技術，而我們不精此道，我們又要付權利金了。這麼多權利金付了以後，我們的產品如何能有高附加價值？ 【2009/01/11 聯合報】

揮別2008 告別貪婪、詐騙、仇恨

【聯合報╱李家同，暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市)】 2009.01.01 03:12 am

二○○八總算過去了，回顧這一年，我們實在看不出什麼可以帶給我們美好記憶的事情。就在這個迎接新年的時刻，已經很多人被迫要放無薪假，也有人已被公司裁員。就連一直表現得非常好的電子廠商，也都受到金融風暴的重擊。

二○○八年的不景氣，完全是人為造成的。次級房貸是所有問題的根源，次級房貸產生了無數的垃圾債券，而這些有高危險性的債券又產生了各種形式的金融產品，這些在全世界流通的金融都像可能被引爆的炸彈而且他們互有關連，只要一個炸彈爆炸，全世界暗藏的炸彈都爆發了。

為 什麼要買賣這些有高危險性的金融產品，並非金融專家們無知，他們當然知道買賣這種產品是有極大風險的，但是他們都禁不起這些高危險性金融產品所帶來的短期 高利潤，鋌而走險。這些短暫的高利潤也帶給了華爾街人士的巨大個人財富。他們知道他們玩弄的是別人的錢，賺了錢，他們領高薪，賠了錢，賠的是投資者的錢， 如果銀行垮了，政府反正會拿納稅人的錢來救。

所以，二○○八年可以說是貪婪年，人類在過去的日子裡，一再地吹捧這些華爾街人士如何能幹，如何可以製造財富，全世界對金錢的崇拜驅使貪婪大行其道。貪婪造成了如此巨大的風暴，也將使二○○八年將來一定名垂青史。

二 ○○八年不僅可以看到貪婪，也看到了詐騙。因為很多銀行所發行的債券，明明有極大風險，卻會告訴投資者說這些債券穩賺不賠，這明明是詐欺。華爾街最近爆發 的另一詐欺案主是馬多夫先生，他的投資公司向來使客戶極端滿意，投資報酬率非常之高。沒有人知道他是如何做到的。現在他承認公司已給虧空了五百億美金，他 說他其實沒有從事什麼投資，只是在經營一個老鼠會，他的所作所為，是百分之百的詐欺。

二○○八年可稱為是詐騙年，很多詐騙技術都曝了光。 但詐騙結果是大家對投資失去信心，對我們市井小民而言，我們發現連大銀行都被騙了，我們如何知道我們沒有被騙，我們買了某某基金，收到報表說是賺了，我們 會懷疑這是否真的如此，如果報表說是賠了，我們也無從知道這是否是真的。

二○○八年的結尾，使我們知道，這個世界原來存在著一個比金融風 暴更危險的東西：仇恨。印度孟買所遭受到的恐怖攻擊，規模之大，史無前例，差一點還點燃了印度和巴基斯坦的戰爭。可是這不是兩個國家之間的問題，恐怖份子 攻擊的對象主要是英美和猶太人，可見有些人是非常痛恨西方國家的，而且他們也對猶太人顯然有深仇大恨。

就在二○○八年的除夕，巴勒斯坦的 加薩走廊正遭受到以色列的猛烈空襲，四天之內，至少三百六十人死亡。我們弄不清楚誰對誰錯，但我們可以確定的是：從此以後，伊斯蘭教徒對於以色列以及西方 國家的仇恨一定會又增加了很多，恐怖一定以後又增加了，世界的不安全感一定又會更嚴重了。

二○○八年真是全世界小老百姓最倒楣的一年。

告別二○○八年，希望我們能告別貪婪，詐騙和仇恨。我們一定要能夠重新拾回被我們拋棄的美德：我們應該推崇認真而勤勞工作的人，我們應該宣揚誠信的重要性，我們更應該揚棄暴力，因為所謂以暴制暴，只是在增加仇恨而已。

二○○九年來了，我們會問「今年會更好嗎？」誰也不敢回答這個問題，但我們可以確定的是：如果世界仍然由貪婪、詐騙和仇恨所統治，以後日子都不會更好的；但是如果我們彼此相愛，未來會更好的，是我們自己要作一明智選擇的日子了。

【2009/01/01 聯合報】@ http://udn.com/